HBsAg/CT MOMP重叠表位的克隆及鉴定

来源 :温州医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mhyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:  1.筛选、鉴定沙眼衣原体(Chlamydia trachomatis,Ct)主要外膜蛋白(Major OuterMembrane Protein,MOMP)B、CTL细胞表位,选择富含B表位和CTL表位的肽段为重叠表位疫苗研究提供理论依据。  2.合成酵母密码子优化的乙肝表面抗原(Hepatitis B virus surface antigen,HBsAg)基因,构建PPIC9K/HBsAg△重组质粒(HBsAg△表示酵母优化的HBsAg),作为呈递B、CTL细胞重叠表位的载体。  3.构建Ct重叠表位的PPIC9K/HBsAg△/Ct MOMP重组质粒,并通过酵母表达系统表达该融合蛋白,为后续的免疫效应研究奠定基础。  方法:  1.以E型Ct标准株MOMP的完整氨基酸序列为基础,应用在线预测网站SYFPEITHI(http://www.syfpeithi.de/),预测MOMP的HLA-A*0201限制性CTL表位,选择分值较高的肽段,采用肽亲和实验、胞内细胞因子检测及细胞毒实验分析预测所得CTL表位。结合本实验室已经报道的B细胞表位[1-2],综合分析后选择同时含B细胞表位及CTL细胞表位的肽段作为重叠表位的候选区。  2.采用酵母密码子优化策略,通过不对称PCR方法得到HBsAg片段,并克隆至酵母表达载体PPIC9K中,获得PPIC9K/HBsAg△重组质粒,同时利用PCR从乙肝患者血清中扩出HBsAg(野生型)作为对照。构建的PPIC9K/ HBsAg重组质粒(包括密码子优化和野生型的HBsAg)经PCR、酶切和测序分析鉴定。  3.将Ct MOMP重叠表位克隆入PPIC9K/HBsAg△重组质粒,构建成嵌合重组质粒PPIC9K/HBsAg△/MOMP重叠表位,并PCR、酶切和测序分析鉴定。目前,正在进行电转毕赤酵母GS115,经G418和组氨酸(His)筛选高拷贝菌株,甲醇诱导重组蛋白的表达,并拟采用SDS-PAGE电泳和Western blot分析鉴定,及通过电镜观察HBsAg△/MOMP重叠表位病毒样颗粒(Virus-like particles,VLP)的形成。  结果:  1.CTL表位的预测结合肽亲和实验、胞内细胞因子检测及细胞毒实验鉴定结果,MOMP第73~81区段、第160~169区段、第217~225和第378~387区段为抗原特异性、MHC限制性杀伤的CTL表位。结合本实验室已经报道的B细胞表位[1-2],故选择第217~225和第378~387区段作为目的研究片段。  2.通过不对称PCR获得了HBsAg△片段,成功构建了酵母表达质粒PPIC9K/HBsAg△,并从血清中扩出HBsAg野生型片段,成功构建了PPIC9K/HBsAg(野生型)对照质粒。  3.构建了HBsAg△/MOMP嵌合基因,并成功克隆到酵母表达质粒PPIC9K中,构建了两个含有Ct MOMP重叠表位的酵母表达质粒PPIC9K/HBsAg△/MOMP217-225,PPIC9K/HBsAg△/MOMP378-387。并转化酵母GS115,重组子鉴定显示转化成功。  结论:  1.经预测鉴定筛选了两个较好的Ct MOMP重叠表位。  2.通过分子克隆成功构建了PPIC9K/HBsAg△和PPIC9K/HBsAg(野生型)两个酵母表达质粒。  3.通过分子克隆成功构建了2个含重叠表位的重组质粒PPIC9K/HBsAg△/MOMP217-225和PPIC9K/HBsAg△/MOMP378-387,并转化酵母GS115中进行表达。
其他文献
摘 要: 在课堂上培养学生的数学思维能力,对于促进高中学生思维的创新性、认识数学的科学价值和人文价值、崇尚数学的理性精神、养成审慎的思维习惯具有十分重要的意义。本文就在高中数学教学中如何利用学科特点有效地组织教学,培养学生的创造性思维能力等问题作探讨。  关键词: 高中数学教学 创新思维 培养策略  随着新课改的推进,在高中数学课堂上培养学生的创新思维显得越来越重要,创造性思维是学生分析问题和解决
背景:弓形虫是一种专性细胞内的寄生原虫,呈世界性分布,能引起人兽共患的弓形虫病。全世界约有1/3的成年人感染弓形虫。若孕妇感染弓形虫,则虫体可经胎盘传给婴儿,导致流产、畸胎;
目的:探讨精神障碍者的自知力与入院态度和治疗态度的关系,以及影响自各力的相关因素;初步论证适合中国国情的对精神障碍者的入院和治疗应取的立法原则.方法:对符合纳入标准
如果把中国股市12年的历程比作一篇乐章,那2004年2月颁布的《国务院关于推进资本市场改革开放和稳定发展的若干意见》(国九条)足可以称得上乐章中的最强音。当以股市为代表的
【教学目标】  1.经历分式的形成过程,理解分式的概念,能辨识分式。  2.经历对“人群密度、几何面积、球赛均分”等情景问题的探索,感知数学来源于生活,且用于生活。  3.通过有关问题的讨论和例题的解答,会求分式有无意义,有意义,值为零的字母的取值。  4.经历“思考、辨析、小结”等环节的探讨交流,初步形成合作学习的意识及运用数学语言的能力。  【教学重点】  分式的有关概念  【教学难点】  理
《工人日报》1997年12月24日第七版题为《覆盖新领域开辟新视角》一文中说:“好的电视连续剧使万人空巷……”笔者认为,“万人空巷”用在此处欠妥。“万人空巷”语出宋代苏
摘 要: 高中数学本身所具有的难点及抽象性,让许多高中生对数学的学习兴趣逐渐下降,有的学生甚至想放弃数学学习。导致此现象的原因主要是学生觉得高中数学知识不能运用到现实生活中,许多学过的高中数学知识由于没有结合相关生活实践会很快被忘掉。因此,为了提高高中生对数学学习的兴趣,培养他们良好的逻辑思维能力,解决生活中所碰到的数学难题,本文结合相关实例,对高中数学教学生活化进行一系列的策略研究,以期能够让高
在我看来被我们视而不见的那些临时性的场景和无价值的事物才最具有价值和深远意义。我想这应该是我艺术历程的一次重要转变,因为这样的方式也正是当代艺术的语言方式和精神
痢疾是中国第一大传染病,对其病原体痢疾杆菌进行结构基因组学的研究,目的是解析其完整遗传学背景,为研究致病机制,耐药机理以及建立新的防治措施奠定基础.该论文包括:痢疾杆
1989年11月6日至9日,全国煤炭工业会计成本研究会与煤炭科学研究总院经济研究所联合召开了“新井亏损分析与对策研讨会”。出席代表47人,研讨会共收到论文24篇。现简述如下