基于WebCL平台的协作学习中教师角色分析

来源 :北京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZHUZHU1987251
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该研究就是分析在计算机支持的协作学习中教师对学生的知识建构所起的作用.研究环境是基于网络的协作学习平台(WebCL),所用的数据是教师和学生发布的信息,取自于WebCL平台的数据库.主要从以下三个方面分析:(1)比较教师和学生的信息分析二者的参与性;(2)用社会网络分析的方法研究教师和学生间的交互结构;(3)定性分析教师的信息评价教师的指导技术.研究表明:在基于WebCL平台的协作学习中(1)教师扮演的是管理者的角色而不是学生一样平等的参与讨论;(2)教师的活动方式为管理+总结评价和管理+启发引导;(3)在指导学生学习的过程中,教师给予了较多的建议、较少的解释和问题.
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