论文部分内容阅读
近年来，对外汉语远程教学的快速发展大大拓展了对外汉语教学的发展空间。为了更好地了解对外汉语远程教学的情况，本文采用文献研究法、网站分析法、问卷调查法等多种研究方法从三个方面（即对外汉语远程教学方式的介绍与评价，对外汉语远程教学的需求调查与分析，对外汉语教学网站及其网络课程与资源的对比与研究）进行了有益的探讨和研究。首先，重点介绍与研究现有远程教学方式、汉语网站的优缺点，网络课程及网络资源的开发与使用情况，分析学习者使用最多或更适合学习者的方式与内容。然后，主要通过设计问卷，调查不同年龄、性别、国籍、母语、现有汉语水平、电脑拥有情况、学习动机等的学习者使用远程教学方式和课程内容的情况，并考察汉语学习者对各种远程教学方式的需求。此外，还调查学习者对现有的网络学习资源的满意情况及需求，并分析其影响因素。最后，根据调查统计的结果，提出一些对对外汉语远程教学课程设计有参考价值的启示和几点具体建议，希望能指导今后对外汉语远程教学课程的开发与利用。