【摘 要】
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教育与经济的关系是教育经济学的基本命题,研究各级教育与经济增长的关系对于深化教育与经济作用机制的研究有重要意义。目前,国外的相关文献使用误差修正模型的方法来做相关
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教育与经济的关系是教育经济学的基本命题,研究各级教育与经济增长的关系对于深化教育与经济作用机制的研究有重要意义。目前,国外的相关文献使用误差修正模型的方法来做相关研究,本论文将这种方法引入到国内,并利用中国的数据作了分析。初步的结论是:小学、初中、高中、大学等各级教育都对经济产生了积极的影响,并且呈现出由小学到大学依次减小的趋势;同时,长期内经济也为各级教育的发展提供了必要的保障,促进了教育的发展;最后,发现教育有自我扩张的本性,使得各级教育的教育规模不断扩大。然后,本文结合多项研究成果和理论对结论作了解释,并在最后提出相应的政策建议。
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