中高级水平韩国留学生汉语学习策略研究

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本文对中高级水平韩国留学生汉语学习策略进行了研究。文章采用问卷调查的形式,对中高级水平的韩国留学生所使用的学习策略进行了定量的研究,考察了南开大学汉语言文化学院中高级水平的韩国留学生60人,并调查了院里16名中高级对外汉语教师,统计分析并总结了韩国留学生常用的学习策略。研究发现,韩国留学生最常用的学习策略是交际策略,这和他们的教师所反映的结果一致;最不常用的是认知策略,而对教师的调查结果则是元认知策略最不常用。文章指出,教师应该多了解自己的学生使用学习策略的情况,根据不同的情况改进教学方法、选择合适的教材、更多的激发学生的学习动力。
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