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【摘 要】
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目的:本研究采用平行对照、单盲的临床研究方法，以《变应性鼻炎临床症状及体征评分表》作为客观评价依据，对循经感传针法治疗变应性鼻炎(Allergicrhinitis，AR)的临床疗效进行评
【机 构】
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上海中医药大学
【出 处】
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上海中医药大学
【发表日期】
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2016年期
其他文献
假期里，总喜欢将下学期任教的课本整体阅读一次，每次品读都会有新的发现，这次也不例外。一篇篇图文并茂、充满童趣的课文把我吸引了。读完整本教材，我不得不感叹教材编写者的用心良苦——表面好玩好看的教材包含着严密的逻辑，可谓是图文并茂，深入浅出。再读全套教材，也都如此。特别是低段课本，插图更是丰富多彩。以前教学，对插图往往熟视无睹，现在想来，真是浪费了极好的课程资源。《义务教育语文课程标准（2011年版）
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本文评述了芬兰选矿史的里程碑,并把这些进展与当时的科学水平与生产实践联系起来进行分析。尤其对磨矿、分级机、浮选和铜渣处理的研究给予了详细介绍。
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【摘要】 培养和提高学生的数学应用意识，是高中数学教学的迫切要求，信息技术的飞速发展并应用到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，培养学生的应用意识和应用能力。关键词：多媒体教学、信息技术、数学课堂、作用 信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过
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【摘要】 教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》体现了主导当代课程改革的新理念。了解《新课程》，领会新理念，對于高中思想政治课教师更新教育观、教学观、教师观和学生观等都具有重要意义。探究性学习教学策略作为新课程教学理念下的重要教学策略之一，它以其独特的思路和方法为思想政治教学理论联系实际架起了一座桥梁，是高中思想政治新课程教学实施的一条重要途径。 【关键词】 探究性学习 课堂教学策略
有位作家，曾用这样的一幅对联形容作文时的情景： 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 作文果真如此痛苦吗？作文教学一直是语文教学的一个重点和难点，也是一个老大难的问题。学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。新课程标准的颁布实施，为当前中学作文教学指明了方向。在新课程标准的指导下，笔者结合多年的教
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教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是指教师以学生的进步和发展为宗旨，树立一切为学生发展的思想，在有限的时间和空间内，运用科学的教学策略，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识。同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正確的态度和价值观，从而促进学生全面发展、主动发展和个性发展。那么如何构建有
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教学格言：努力以自己的教学美，开启学生学习的乐与思。爱因斯坦认为，“兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。为此，我在数学教学尝试采用快乐教学法。 我们常常会发现，即使你觉得平时再“笨”的学生，只要一到玩游戏，或听好听的故事时，他也会玩得十分高兴。这说明每个人的骨子里
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【摘要】 作文课与儿童生活世界如何接轨，作文课与儿童生活世界接轨的有效途径有哪些？下面结合我的作文教学实践谈谈我的一些做法和体会：1、作文讲评课，把作文是否写了自己熟悉的生活作为一个重要的评价标准，加强导向，建立有效的评价机制和激励机制。2、作文指导课，指导学生从自己生活的圈子出发精心选材，写出最有价值的生活，从写作方法上加强指导，建立有效地的学习方法系统。3、课外活动课，从自己生活的圈子出发写生
《数学课程标准》明确指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”口算和估算教学的价值我们是知道的。口算对提高学生的注意力、记忆力和思维的灵活性、敏捷性都有一定的作用。估算在日常生活中也有广泛的应用，加强估算有利于培养学生的数感，提高学生的判断能力和计算的正确率。作为《数学课程标准》中的一个亮点、一个重要思想的算法多样化，它在数学教学中指的到底是什么？又是如何产生的？在课堂教学中它又有着什么样的
期刊
【摘要】 教学实践使我体会到要想提高学生的写作能力，必须在激发学生的写作兴趣和积累生活素材上下功夫，只要用心做好这两方面工作，教师教作文不再困难，学生写作文也不再痛苦。此外，在学生写作中要进行方法的指导，写作后再采用多种形式评改，让评改的过程成为每篇作文拔高的过程。我相信只要教师教学得法，作文教学一定会焕发生机与活力。 【关键词】 作文 兴趣 积累 提起作文教学，身为一名小学语文教师的我最