高校参与产学研合作的行为分析及对策研究

• 作 者: 孙侠
• 机 构: 华南理工大学
• 出 处: 华南理工大学
• 发表日期: 2008年期
• 关键词: 高等教育 高等教育高校科研 高校科研知识经济 知识经济产学研合作 产学研合作

高校是现代科技文明的重要载体,是新知识、新思想的重要发源地,从工业经济向知识经济转变的最宝贵的人力资源和技术资源,释放大学的科技创新能量,已经成为我国21世纪高新技术产业发展和高校改革的一个关键因素。为了更好地服务社会,高校必须积极面对“产学研合作”这一越来越为人们所关注的问题。本文内容安排如下：
第一章“绪论”以“象牙塔”里所发生的历史性变化这一现象描述为出发点,引出本研究的主题和目的,并对相关研究文献作了简要评述,概要地描述了本研究的主要研究目标和研究意义。
第二章分析走出象牙塔、使大学成为知识工业的重地、将大学与市场相结合、强调西方大学“社会服务”功能的“特曼式大学”形成和发展的动因,总结大学与工业关系的发展历程,全面考察产学研合作的发展历史。
第三章从组织行为学角度分析市场经济环境下高校的角色定位,从高校的组织特征、资金来源、风险分析等方面分析高校参与产学研合作的行为,运用马尔科夫模型导出高校在经济活动中的长期最优决策,分析高校参与产学研合作的直接动因,论述产学研合作在提高高校核心竞争力中的重要作用。
第四章在对高校产学研合作行为分析的基础上,根据对国内22所“211”工程院校的调查结果,分析高校参与产学研合作的障碍,探讨高校产学研合作发展对策。