话轮打断现象的会话分析——以美国真人秀The Apprentice《学徒》为例

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会话是一种承载多重意义的社会交际活动,它是会话双方互动的表现,需要说话者与听话者相互协作、相互配合,不断转化角色,共同达到最终的交际目的。话轮是会话中最基本的因素与指标,更是会话分析中一项重要的研究内容。话轮最先是由Sacks,Schegolff和Jefferson在1974年提出的,他们从社会语言学的角度,利用民俗方法论的研究路线总结出了日常会话中的话轮分配理论。然而,会话是一种具有随意性的语言活动。人们在会话时,有时候违背了话轮转换理论,出现了间隔打断。打断现象已经成为会话分析领域中普遍关注的现象,国外早在20世纪70年代就开始对会话打断产生了研究兴趣;国内对于打断的研究起步比较晚,直到20世纪末才开始,这些研究主要来源于社会学和人类学、语言学等领域的专家和学者。打断现象的研究主要集中在形式、功能和权力方面,从识别到解释,还在层层深入,逐渐步入应用与开拓阶段。  电视类节目的打断现象在国内已有一些学者涉及,但是大多是对中国的谈话节目关注比较多,对美国本土的真人秀节目的关注较少,尤其是关注会话打断现象的研究就更少。  本文借助会话分析理论框架中的话轮转换以及语用学原则对打断现象的几个方面进行研究,先对话轮控制的特质与打断数据的特点进行分析总结,再比较普通面试打断与《学徒》的会话打断的相同点;重点将放在会话话轮打断的表现形式和核心内容二方面,根据面试官打断面试者、面试者打断面试官和面试者之间这三种类型的打断进行研究,分析他们的打断原因、打断类型和打断位置的分布情况,再结合语用学,分析打断与合作原则的关系。  此研究能够丰富在半机构话语领域打断现象的研究事实,深化真人秀节目的认知与探讨,同时帮助观众更好地欣赏和理解美国真人秀职场类节目。另一方面本文的分析能够帮助面试节目或面试人员把握好插话的时机,更有效地整合与优化节目的语言魅力。对于面试打断研究分析可以加深人们对于这一语言现象的感悟与渗透,减少由此引发的面试双方因交流不畅以至于产生误解的可能性,从而使交际更顺利并取得理想的面试效果。
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