史料阅读、分析、应用能力考查的研究

• 作 者: 郭璐
• 出 处: 上海师范大学
• 发表日期: 2018年期
• 关键词: 高考历史 材料分析题 能力考查

课程标准和考试大纲分别对历史课程和历史考试所要培养和考查的能力做出了具体的要求,概括总结来说就是考查史料的阅读、分析与应用能力。而材料分析题包含史料内容多,范围广,明确考查了学生对历史信息的解读与运用,在历史高考试题中占重要地位。因此,本文以2013-2017高考历史全国Ⅰ卷的材料分析题作为研究对象,主要研究材料分析题中的史料和问题设置,以及材料解析所要考查的能力。本文一共分为五个部分。第一部分是绪论,绪论部分主要是阐述选题的原因和意义、国内研究现状、本文的研究思路与方法以及创新点。第二部分是对史料阅读分析应用能力考查的必要性及可行性的研究。第三部分是对近五年的全国Ⅰ卷中的材料分析题探究,首先是材料分析题中的史料选择,主要从史料内容、考点分布、史料来源几个角度进行分析。然后是对材料分析题的问题设置进行分析,包括概括史实、分析因果、评价意义、总结经验、观点论述这几个类型。第四部分是对近五年全国Ⅰ卷材料解析题所考查的史料阅读、分析、应用能力进行分析。首先是对阅读的考查,包括信息提取、要点概括能力、比较综合能力的考查;然后是对分析能力的考查,包括运用科学史观看待历史问题能力、运用辩证思维分析历史问题能力、掌握“史论结合、论从史出”能力的考查;最后是对应用能力的考查,包括:独立提出观点、总结历史经验、客观评价历史能力的考查。第五部分是对教学和复习的建议,针对性地提出了有关的建议。