【摘 要】
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IFN-γ是抗弓形虫感染中起主导作用的免疫细胞因子.该研究以体外培养的人皮肤成纤维细胞为感染弓形虫的靶细胞,观察IFN-γ对其细胞内寄生的弓形虫生长的抑制作用,探讨IFN-γ
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IFN-γ是抗弓形虫感染中起主导作用的免疫细胞因子.该研究以体外培养的人皮肤成纤维细胞为感染弓形虫的靶细胞,观察IFN-γ对其细胞内寄生的弓形虫生长的抑制作用,探讨IFN-γ诱导其细胞表达IDO抗弓形虫的机制以及免疫调节因子IL-2和IL-4对IFN-γ诱导效应的调节.结果表明,IFN-γ对体外培养的人成纤维细胞内弓形虫的抑制作用不是通过NO,而是通过IDO途径实现的.免疫调节因子IL-2和IL-4可通过影响IDO活性来调节IFN-γ对弓形生长的作用.
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摘 要 随着新课程改革的推进和素质教育理念的深入，促进学生的多样化、全面化发展成为教学的重点，传统的单一灌输式的教学模式不能与日益发展的现代化教育相适应，也无法满足学生日益多样化的学习需求。因此，实现多样化教学方法在小学数学教学中的实践运用至关重要。本文从问题探究式教学、多媒体辅助教学和生活情境教学三种教学方法出发，分析和探究多样化教学在小学数学教学中的应用的有效策略。 关键詞 多样化教学；小学
摘 要 留守儿童学习和培养是教育界当前的一个热门话题，由此引发了许多亟待解决的教育问题，吸引了众多教育工作者的思考和探索，小学语文是一门实践性很强的学科。从农村小学教学点的留守儿童身上来研究这个课题，很典型，很有必要，它有着鲜明的现实意义与深远的教育意义。 关键词 农村小学；留守儿童；实践性教学；兴趣习惯；自主学习；隔代监护 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（20
目的:探讨不同暴露方式的高压氧(HBO)的对大鼠局灶性脑缺血/再灌注(IR)后脑组织丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)、超氧化物岐化酶(SOD)、一氧化氮合成酶(NOS)含量变化的影响及其与
摘 要 每个班级都是由不同学习层次的学生共同组成，要想从整体上提高他们的教学质量，就需要对他们的个体差异充分重视，分层教学便是一种很好的教学方法。以下笔者结合实际教学经验，就分层教学法的具体应用方法进行分析，旨在为我国教育事业发展贡献一份力量。 关键词 小学语文；分层教学；整体学习效率 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0085-01 一、以人为
目的:探讨肝素缓释系统(HEP DDS)抑制后发性白内障的有效性和可行性.结论:肝素缓释系统,尤其是后房内植入肝素缓释系统,可明显提高并长期维持较高的房水HEP浓度,有效抑制后发
作物生长除需氮、磷、钾等大量元素外,还需要一些微量元素。各种元素在作物中的含量悬殊很大,但都具有其特定的生理功能,互相不能代替。1983年土壤普查以来,群众对磷肥和锌
摘 要 社会经济的发展，人们越来越重视孩子的学习和发展前途。由于初高中几何在知识结构和思维方式上都存在着密切的联系，因此，初高中几何模块的教学衔接问题越来越受到教育者的关注。本文分别从通过系统复习、穿插复习和拓展复习等三个方面提出了初高中几何模块的教学衔接策略。希望以此来优化整合初高中几何教学，使学生建立系统化的知识结构。 关键词 初高中衔接；高中几何模块；教学 中图分类号：C41文献标识码：
摘 要 地理是高中阶段一门十分重要的学科，通过学习地理我们可以对祖国的大好河山有更多的了解。然而，地理作为一门考试科目，更为关键的还是充分掌握地理知识点，而这就体现出了教学工作的重要性。老师应该采取合理的途径使同学们掌握更多的地理知识点，地理与我们的生活有很大关联，若是在教学中采用生活化教学方法一定能够取得良好的教学效果。 关键词 高中地理教学；应用策略；生活化教学 中图分类号：G632文献标
摘 要 在高中物理教学中，我们要灵活采用多种导入方式以激发学生的学习兴趣，与此同时要努力提升自身综合素养以更好服务教学。 关键词 导入；兴趣；素养 中图分类号：O615.12文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0074-01 一、多种方式导入提高学生学习兴趣 在传统的高中物理教学中，老师基本上就是上课铃声响后，简单的师生见面互相招呼后老师就说：“同学们，请翻到书多少
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