【摘 要】
：
在哲学发展史上,教育哲学如同历史哲学、自然哲学一样,已成为一门独立的学科。对于教育哲学思想的理论内蕴及其价值评估,一直是中国哲学研究的重要课题。作为我国现代著名哲
论文部分内容阅读
在哲学发展史上,教育哲学如同历史哲学、自然哲学一样,已成为一门独立的学科。对于教育哲学思想的理论内蕴及其价值评估,一直是中国哲学研究的重要课题。作为我国现代著名哲学家、哲学史家、教育家的冯友兰,较早地对教育思想进行了研究,并且将研究成果融入到他所建构的理论体系之中,体现在他的教育实践中。本论文以冯友兰的教育实践为起点,在不同的时期下,从不同的视角探讨了冯友兰的教育实践与成就、教育理念、教育特点、教育目的和教育方法等方面问题。冯友兰教育思想的许多结论具有原创性,对于我们继续深度解读教育哲学富有启发意义,也有助于揭示教育思想中的学术独立精神和自由意识的当代实践价值。
其他文献
着重于探索课堂教学中“分层教学法”如何有效实施。分层教学是根据因材施教原则,按照学生学习的个体差异性,分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
迈农所生活的十九世纪潜隐着一股相对主义的思想潮流，并且生活之价值和意义的普遍失落也激发了迈农重建形而上学的冲动。迈农以感觉经验作为通往超验的途径，他所面临的挑战是:
明末清初时期在学术上就有特殊性,国家政权的变动引发了学者的反思。学者们痛定思痛,把明王朝覆灭的原因归之为王学末流崇尚空谈心性的滋弊。为了矫正王学末流空疏的流弊,更
研究了淋洗液酸度、柱径和长径比、杂质Yb2O3含量、萃淋树脂粒径、稀土载量、柱型等因素对Cl-P507萃取色层法分离提取高纯Lu2O3的影响,采用双柱串联的方法制备出>99.9999%Lu2
胡适与张君劢是中国近现代史上，具有现代知识分子特质的典型人物。在社会转型与思想变革的大时代背景下，他们的思想视角始终聚焦在中国如何实现现代化这一宏大的历史进程上。在
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
本文从安全需求开始,系统完整地介绍了安全系统的设计思路,值得设计院、安防工程企业,特别是终端用户在规划和设计安全防范系统时加以借鉴。 设计前的必要准备——安全总揽