论文部分内容阅读
随着20世纪80年代我国第一所民办高校的建立，民办高校经历了30多年的历史，民办高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学校、院系与学生的沟通桥梁;要承担很多责任，如:民办高校的招生、学生的成绩、学生的心理健康教育、学生的安全教育、德育教育等。他们的重要性与工作量不亚于其他岗位的教师，但相比之下，辅导员地位低、工资待遇差、工作压力大、发展机会少等问题致使辅导员队伍的流动比例较之其他岗位教师的要大得多。这不仅不利于民办高校持续、健康的发展，同时，对于社会来说也是一种资源的浪费。因此，加强民办高校辅导员队伍稳定性建设有其重要的理论意义和现实意义。 该研究主要应用文献法、问卷调查法和访谈法。通过对云南省Y学院的辅导员和学生群体分别进行问卷调查，从学生和辅导员两个不同的维度来感同辅导员的经历、了解他们的想法;再通过对该校辅导员访谈，更加深刻的理解他们的无奈与诉求，从而找出目前民办高校辅导员不稳定的原因;最后通过文献法，学习和借鉴国内公立大学、国外私立高校的成功经验，并结合管理理论，提出解决问题的措施和建议。 文章共有七个部分。第一部分，介绍研究背景、研究目的、研究的理论基础，进行概念界定，阐述国内外研究情况，并总结本文的研究意义以及创新之处等。第二部分简要介绍民办高校及高校辅导员制度的发展概况;第三部分分析加强民办高校辅导员队伍稳定性建设的重要意义;第四部分以云南省Y学院的师生为调查研究对象，通过访谈法和问卷调查法分析民办高校辅导员队伍的现状;第五部分以第四部分调查统计结果为依据，分析民办高校辅导员队伍不稳定的原因;第六部分结合国内国外先进、成功经验和现代管理理论，提出维持民办高校辅导员队伍适度稳定的建议。第七部分，对本文所作研究作一简要的总结。