小儿幽门螺杆菌相关性胃炎的胃肠动力和病理研究

来源 :中国医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msjzkdy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该研究旨在通过58例Hp阳性和47例Hp阴性慢性胃炎小儿的胃肠激素、食管和胃pH、组织病理等方面的对比研究,以阐明小儿Hp相关性胃炎的胃肠动力和病理特点.研究结果表明:Hp阳性组血清胃泌素水平明显高于Hp阴性组和正常对照组,血浆胃动素水平明显低于Hp阴性组和正常对照组,差异非常显著.无论有无Hp感染,慢性胃炎的小儿食管平均pH约为6.1±0.8,胃底平均pH约为4.4±1.8.Hp阳性和阴性两组慢性胃炎患儿十二指肠胃食管反流总的发生率并无显著差异.但Hp阳性组发生胃食管反流较Hp阴性组有减少的趋势,发生十二指肠胃反流较Hp阴性组有增多的趋势.胃肠动力功能障碍与血中胃泌素、胃动素水平异常变化有关.胃粘膜组织病理改变与Hp感染密切相关.Hp感染在慢性重度胃炎、慢性活动性胃炎中较多见.在Hp相关性胃炎中,粘膜组织炎症随着Hp感染程度的加重而加重.滤泡性胃炎是小儿Hp相关性胃炎的组织形态学特征.
其他文献
提起理财,很多人首先想到的就是股票、基金、期货、贵金属等投资理财品种,想到的是如何把握机会、修炼技巧,想到的是如何在低位买进高位卖出的适时交易中实现财富增值,却很少
目的:对MSCTU与IVU在上尿路梗阻性疾病病因的诊断进行比较;探讨上尿路梗阻性疾病的MSCTU表现;对MSCTU中各种重建方法进行评价;从而评价MSCTU在诊断上尿路梗阻性疾病中的诊断价
摘 要高中生物学概念教学属生物学重要基础课程,对生物学教育稳定开展具有重要意义。传统教学中教师对高中生物学核心概念的教学方式单一化,导致学生对基础知识掌握不扎实,对核心概念理解水平不高。概念图可直观的表现出知识的特征,文章对借助概念图开展高中生物学核心概念教学进行详细分析,旨在为优化高中生物学核心概念教学提供有力参考。  关键词高中;生物学;核心概念;教学  中图分类号:G632 文献标识码:A
目的:观察冠状动脉介入诊疗中低渗性非离子型对比剂对早期肾功能的影响和对比剂肾病的危险因素。方法:以接受冠状动脉介入诊疗的105例患者为研究对象。观察术前、术后两组肾
语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革的潮头,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力。如何上好语文课
摘 要良好的幼小衔接可以让幼儿爱上小学,向往小学生活,能轻松入学,愉快学习,让家长放心工作,为小学阶段的学习生活打下良好的基础,更为他们今后适应社会打下基础。因此,幼小衔接在教育中十分重要。所以我们要重视幼小衔接,帮助幼儿顺利的适应幼小之间的过渡。  关键词幼小衔接;现状;断层;方法  中图分类号:G622 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0229-01  所谓“幼小
历史教师应转变传统的“教师讲,学生听”的教学模式,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位,用“互动体验式”的教学方式满足学生的学习需要。此外,教师还应在课堂中探索贯彻师生互
自从高考改革,七选三的科目中出现了信息技术,学生和老师对信息技术的学习要求都有所提高.但另一现实也摆在面前,那就是:初中阶段学生到了九年级,面临中考,文化课学习任务加