【摘 要】
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随着我国高等教育的发展，高校入学人数的增加，贫困大学生资助的问题越来越受到社会各界的关注。教育是民生的基础，党的十九大提出要提高家庭经济困难学生资助水平，让每个学生都平等的享有成长成才的机会。2018年政府工作报告强调，对贫困大学生的资助，要向发展型资助转变，构建“四位一体”的发展模式。但在高校的实际资助过程中，产生了众多问题:资助来源渠道单一、资助效率有待提高，资助效果评估方式不合理等等，都成为
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随着我国高等教育的发展，高校入学人数的增加，贫困大学生资助的问题越来越受到社会各界的关注。教育是民生的基础，党的十九大提出要提高家庭经济困难学生资助水平，让每个学生都平等的享有成长成才的机会。2018年政府工作报告强调，对贫困大学生的资助，要向发展型资助转变，构建“四位一体”的发展模式。但在高校的实际资助过程中，产生了众多问题:资助来源渠道单一、资助效率有待提高，资助效果评估方式不合理等等，都成为制约贫困大学生资助工作可持续发展的问题，因此对贫困大学生资助政策效果进行评估，探索提升资助效果的可行方式成为工作的重点。本文以B大学为例，通过问卷调查的方式，基于结构方程模型对该校的贫困学生资助政策效果进行了研究，文中运用公共政策评估理论选取了评估指标，然后通过探索性分析确定了指标的可行性，构建了结构方程模型，研究其中的路径关系，分析其中对贫困大学生资助政策效果提升的关键路径，根据B大学的现状和情况，提出了相应的对策建议，进而为B大学资助政策实施的评估和开展提供新的思路和方法。
本文中第一章介绍了研究的背景、目的以及方法思路;第二章对相关概念进行了界定，梳理了国内外有关研究和国外资助模式;第三章回顾了贫困大学生资助制度的发展历史，对B大学的资助工作进行了描述，对其中的问题做了深入的分析;第四章，通过问卷调查，对B高校的资助效果进行了解，然后对资助效果进行实证研究。首先发放了200份问卷确定评估模型的指标，确定了评估资助政策的效果可以从资助的效益、资助的效率、资助工作的充分性、资助工作的公平性和资助工作的回应性等五个方面来进行分析验证并选取了相关观测变量，接着修改问卷，并重新发放，根据问卷结果做出了结构方程模型，并进行验证和修正，得出的结论是提高资助政策效果的关键在于资助的充分性和资助的效益两条路径;第五章中，结合B大学的资助现状和调查结果，得出了提升资助效果的主要路径，根据提高资助工作效果的路径和现状提出了相应的政策建议，如提高资助工作的宣传力度，精准的确定贫困群体，发展有偿资助，拓宽资金来源，加大就业帮扶，实施以能力提高为导向的勤工俭学等。
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