电针对阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力及神经营养因子影响的研究

来源 :湖北中医学院 湖北中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl74531
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目的:阿尔茨海默病(AD)是一种以智能衰退为主要表现的神经系统退行性疾病,临床表现为进行性的认知功能障碍、学习和记忆能力减退。其病程一般较长,是目前影响老年人生存质量的主要疾病之一。在老年人群中,AD己成为继心脏病、肿瘤和中风之后的第四位死亡原因,给家庭及社会带来沉重的负担和痛苦。该病发病率在我国有日益上升的趋势,研究防治本病的方法已成为社会的迫切需要。针灸防治AD取得了较好的临床疗效,积累了丰富的经验,对其作用机制的研究也逐渐深入。本课题将凝聚态的Aβ1-40立体定向注入大鼠双侧Meynert核造成痴呆模型,通过电针“足三里”、“太溪”、“百会”穴进行治疗,从行为学、病理学、分子生物学水平探讨电针治疗AD的作用机理,从神经营养因子与AD之间的关系来阐述电针治疗对AD模型大鼠的学习记忆障碍起到调节改善作用的作用机制。 方法:从100只24月龄SD大鼠中用Y型水迷路法粗筛,筛选出80只正常大鼠,再从80只SD大鼠中随机筛选出24只,分别归入正常组和假手术组,每组12只。将凝聚态的Aβ1-40立体定向注入大鼠双侧Meynert核造成痴呆模型,造模完成后第31天,对大鼠再次进行Y字型水迷宫筛选,凡15次测试中正确次数较造模前下降1/3者为造模成功,并从中随机筛选24只归入模型组和电针组,每组12只。电针组大鼠于造模完成后第32天开始针刺,选取“足三里”、“太溪”、“百会”穴进行电针治疗,左右“太溪”与“足三里”各为一对电极,接G6805-Ⅱ型电针治疗仪,每天1次,6天为1疗程,疗程间隔1天,治疗2疗程。Morris水迷官行为学试验测定其学习记忆能力,透射电镜观察电针治疗对AD大鼠纹状体及颞叶神经细胞超微结构的影响,免疫组化SABC法观察大鼠纹状体及颞叶NGF及其受体TrkA、BDNF及其受体TrkB的表达变化。全部数据输入计算机,用SPSS13.0统计软件包进行处理,实验结果以(-x±s)表示。 结果: (1)从Morris水迷宫试验中发现,各组大鼠逃避潜伏期随着游泳天数的增加而逐渐缩短,说明各组大鼠在5天游泳训练中,对于寻找平台均有一定的学习记忆能力,但其学习记忆能力有很大差异。正常组和假手术组比较,无显著性差异,说明手术损伤对大鼠的学习记忆能力无显著性影响。Aβ1-40聚集液立体定向注入大鼠双侧Meynert核后,模型组大鼠Morris水迷宫潜伏期5天内基本保持恒定水平,穿过原平台位置次数较少,定位航行试验及空间搜索试验中,模型组大鼠象限百分比明显减少,10%百分比和30%百分比明显增加,与正常组比较,有极显著性差异(P<0.01),说明模型组大鼠学习记忆严重受损,造模成功。通过电针治疗后,电针组大鼠较模型组大鼠逃避潜伏期明显缩短(P<0.01),穿过原平台位置次数明显增多(P<0.01),定位航行试验及空间搜索试验中,电针组大鼠象限百分比明显增加,10%百分比和30%百分比明显减少(P<0.01),表明电针治疗对AD模型大鼠的学习记忆障碍具有明显改善作用。电针治疗能改善和提高空间学习记忆能力,从而发挥对AD的治疗作用。 (2)透射电镜下模型组大鼠纹状体及颞叶区可见一些神经细胞变性,胞膜皱缩,细胞体积缩小,细胞浆和细胞器密度增高,核染色体固缩,核膜间隙增宽,其内细胞器可见内质网扩张,线粒体肿胀、空泡样变。电针组大鼠纹状体及颞叶区神经元细胞核基本正常,细胞器可见线粒体轻度肿胀。正常组和假手术组大鼠纹状体及颞叶区的神经细胞则无上述变化,神经细胞胞膜完整,胞浆基质电子密度均匀,生物膜完整,结构清楚,未见明显病变。 (3)模型组大鼠纹状体及颞叶NGF及其受体TrkA阳性细胞数明显减少,BDNF及其受体TrkB阳性细胞数亦明显减少,与正常组及假手术组比较,有极显著性差异(P<0.01)。经电针治疗后,大鼠纹状体及颞叶NGF及其受体TrkA阳性细胞数明显增加,BDNF及其受体TrkB阳性细胞数亦明显增加,与模型组比较,有显著性差异(P<0.05~0.01)。 结论:电针治疗可对抗Meynert核神经元损伤引起的纹状体及颞叶NGF、BDNF、TrkA、TrkB表达的减少,增加NGF、BDNF、TrkA、TrkB阳性神经细胞数量,抑制注射Aβ导致的大鼠纹状体及颞叶的神经细胞损伤变性,促进神经细胞的修复,改善神经细胞功能,从而对AD模型大鼠的学习记忆障碍起到调节改善作用。
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