【摘 要】
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键盘输入是目前最为通用的文字输入手段。汉字作为表意文字,以“形”加工为主。但汉字键盘输入,尤其是拼音输入法,则强化了对汉字“音”的加工。因此,在键盘输入过程中,可能
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键盘输入是目前最为通用的文字输入手段。汉字作为表意文字,以“形”加工为主。但汉字键盘输入,尤其是拼音输入法,则强化了对汉字“音”的加工。因此,在键盘输入过程中,可能会体现出与以往以形为主不同的认知特点。此前对这方面的研究较少,本文尝试对键盘输入过程中,视觉呈现方式与听觉呈现方式的差异,以及不同材料难度间体现出的差异进行研究。本研究实验由四部分组成。首先要求被试完成一段预检材料,从而尝试对被试分组；之后,被试要完成三段以听觉方式呈现的材料输入,输入有时间限制。然后被试要完成三段以视觉方式呈现的材料输入,同样有时间限制。最后要求被试回忆输入过的材料内容。自编C#程序,自动记录被试所有输入动作,包括被试的输入时间及输入结果。结果发现,(1)在拼音字母的输入中,听觉呈现方式优于视觉呈现方式；(2)意义难度较低的材料,输入与回忆效果优于难度较高的材料；(3)对材料中特定词的再认,听觉呈现优于视觉呈现,资源消耗大的词优于资源消耗低的词；(4)键盘输入熟练被试材料回忆率高于非熟练被试。综合本研究结果,键盘输入在听觉和视觉呈现方式及材料意义难度上存在差异,这是由动作、认知加工和注意资源占用上的差异造成。
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