九孔鲍群体选育与杂交育种

来源 :广东海洋大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:ifever2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
九孔鲍(Haliotis diversicolor supertexta)又称杂色鲍,其肉质鲜美,营养丰富,是我国南方沿海的主要养殖对象。由于多年来九孔鲍生产不注重亲鲍选择和育苗工艺改进,持续近亲交配导致鲍种质退化,生产上表现为生长缓慢、抗病能力下降,成活率低,这严重制约了我国九孔鲍养殖业的发展。本研究采用群体选育和杂交育种的方法对九孔鲍现有养殖群体进行种质改良,分别对九孔鲍的群体选育的选择反应、不同群体杂交的杂种优势、生长性状及抗低盐性状的遗传参数进行研究,旨在为九孔鲍的种质改良及新品种培育提供参考。主要研究结果如下:1、九孔鲍选择群体F1的选择反应与现实遗传力估计以中国九孔鲍(H.diversicolor supertexta)养殖群体与日本野生群体杂交子二代为选育基础群体,采用群体选育方法进行九孔鲍的选择育种研究,以估计该养殖群体的选择反应与实现遗传力。截断选择壳长最大的10%个体作为选择组亲本(SS),从基础群体中随机抽取相同数量的个体作为对照组亲本(SC),选择强度为1.75。结果表明:选择组与对照组在受精率、卵径方面没有显著差异(P>0.05),但选择组在幼体存活率、幼体附着率、幼体变态率以及幼鲍前期生长方面,与对照组相比表现出不同程度的生长优势(P<0.05);选择组50d稚鲍存活率达到35.07%显著大于对照组23.62%(P<0.05),在40270天,选择组的壳长选择反应和现实遗传力变化范围分别为13.64%81.88%和0.210.53,平均为31.63%和0.36。研究显示,养殖群体的选择反应极显著,群体选育是养殖九孔鲍遗传改良的有效途径。2、九孔鲍养殖群体与野生群体杂交一代杂种优势研究利用九孔鲍(H. diversicolor supertexta)汕尾养殖群体(BD)和深圳野生群体(YS)进行群体间杂交及群体内自繁,获得YS♀×BD♂、BD♀×YS♂、BD♀×BD♂和YS♀×YS♂4个组合的F1代,对这些交配组合的卵径、受精率、幼体附着率、幼体变态率及40,70,100,160,220,280日龄时幼鲍的存活率及壳长、壳宽等进行了比较。结果表明:野生群体卵径比养殖群体大12.14%(P<0.01),受精率、附着率、变态率,杂交组显著大于自繁组(P <0.05),杂交组在幼体存活率、稚贝主要生长性状与自繁组相比均表现出不同程度的杂种优势,幼鲍存活率平均杂种优势变化范围为14.89%43.00%,壳长平均杂种优势变化范围为5.18%18.52%,壳宽平均杂种优势变化范围为6.17%16.72%,体重平均杂种优势变化范围为9.86%12.55%。实验证明,通过野生群体与养殖群体的杂交来提高经济性状是九孔鲍遗传改良的有效途径。3、九孔鲍幼鲍生长性状遗传参数估计采用不平衡巢式设计方法和人工授精技术,1个父本配3个母本,建立12个半同胞家系和36个全同胞家系。在40日龄,120日龄,180日龄,240日龄时分别对所建36家系个体测量壳长,壳宽与体重。采用单性状约束最大似然法(RestrictedMaximum Likelihood Method, REML)估计九孔鲍(H. diversicolor supertexta)各段体重,壳宽与壳长性状的遗传参数。结果表明,九孔鲍幼鲍在40日龄,120日龄,180日龄,240日龄时壳长遗传力估计值为(0.13±0.09)0.56±0.15,壳宽遗传力估计值为(0.13±0.06)0.62±0.13,体重遗传力估计值为(0.18±0.15)0.26±0.08,均属于中等遗传力。另外,从性状的表型相关与遗传相关可以得出,九孔鲍稚鲍在不同日龄壳长,壳宽与体重的表型相关和遗传相关均为正相关(P<0.05)。表型相关系数为0.660.94,遗传相关系数为0.850.98。4、九孔鲍幼鲍抗低盐性状遗传评估采用不平衡巢式设计方法和人工授精技术,1个雄鲍配3个雌鲍,建立12个半同胞家系和36个全同胞家系,各家系养殖240天后统计每个家系生长性状,并分别从所建立36家系中随机选取40个稚鲍在盐度16下进行耐盐实验,48h后统计各个家系的存活率,应用约束最大似然法(Restricted Maximum Likelihood Method, REML)估算九孔鲍体重,壳宽,壳长与抗低盐性状的遗传参数。结果表明,九孔鲍稚鲍在240日龄时,壳长、壳宽和体重遗传力为中等遗传力,估计值分别为0.18±0.04,0.13±0.06,0.18±0.15;抗低盐性状遗传力较低,估计值为0.056±0.022,48h家系的平均存活率为0.44±0.23。壳长,壳宽,体重与抗低盐性状的表型相关与遗传相关系数分别为-0.04-0.156和-0.030.14,呈负相关关系,检验不显著。结果证明,对九孔鲍生长性状与抗低盐性状进行改良时,可采用复合育种技术,以加快育种进程。
其他文献
数学学科对于学生逻辑思维能力的要求比较高,然而由于小学生年龄比较小,智力发展不是十分成熟,再加上教师在教学的过程中针对于教学方法的使用和引入存在一定的问题,进而使得
在当下大众传播媒体日益发展的文化环境中,人文知识分子是坚持传统的言说方式还是介入大众传播媒体重塑自己的公众的形象呢?是在书斋中给心灵以自由的飞翔空间还是在电视、
合浦珠母贝(Pinctada fucata)是我国生产海水珍珠的重要贝类之一,闻名遐迩的“南珠”就是合浦珠母贝所产。但近年来,养殖出现性状衰退、珍珠质量下降等现象。为此开展了遗传改良
随着新课改的不断深入,学生的主体地位越来越突出,与此同时,教师的教学也面临着巨大的挑战,一贯地“填鸭式”教学已不再适应当下的学生情况,更多的是学生自己的思维能力的转
本文从时代特点入手,分析关于翻译学科建制的“有无之争”和“中西之辩”;又从翻译学构架的角度提出内部、外部研究的详细分类,并结合2000年以来部分有代表性的论文,讨论了翻
在建设法治国家的过程中,对学生的法制教育是其中不可或缺的环节。法制教育决定着初中生法制观念的培养,也影响着他们正确价值观和世界观的形成。因此作为初中思品教师,要在
随着我国经济的飞速发展,我国的工业、建筑、教育、医疗、养殖、餐饮等各个领域都发生了巨大的改革与创新。教育一直是我国的立国之本,先秦至今,我国教育经历了无数次的改革
数学在初中课堂地位不断提升,学校对教师和学生的要求因此提高,教师要在课堂中抓住原有优势,做一名有责任心的教师,督促学生不断进步;学生要跟随老师安排,最终有效率地提升数
分层教学是一项能有效提高课堂教学效率,实践性较强的活动,能有效克服班级授课制强调整齐划一的弊病,顾及全体学生的利益和需求,满足不同学生的多样化学习需求。  一、分层教学的研究意义  在实践研究中,教师将学生科学地分成几组各自水平相近的群體,一般分为A层(优秀生)、B层(中等生)和C层(学困生),通过教师恰当的分层策略,让不同层次水平的学生在各自不同的基础上都得到相应的个性化提高,为学生的终身学习打
摘 要: 高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是一个让所有教师永远追求的目标。要优化小学语文课堂教学,提高教学质量,必须构建能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。  关键词: 小学语文 高效课堂 构建策略  所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,