柬埔寨民生中学“半日制”华文教学模式考察

• 作 者: 肖寒
• 发表日期: 2012年01期
• 关键词: 柬埔寨 金边 华校 半日制 华文教育

华文教育在柬埔寨历史悠久，但百多年来经历坎坷,在上世纪七十年代战乱中甚至全数惨遭取缔。直到九十年代柬埔寨政府取消限制后，华文教育才重获新生。柬埔寨华文教育采用特殊的半日制模式，自身特色鲜明，颇具研究价值。作为首批中国国家汉办赴柬埔寨汉语教师志愿者，笔者在柬埔寨福建会馆公立民生中学教授华文。期间，为深入了解柬埔寨特殊的半日制华文教学模式及其“纯华语”原则在华校实际教学过程中的体现和落实情况，以及此种情况所带来的利弊，笔者以民生中学为重点研究对象，分别向华文教师和学生进行无记名抽样问卷调查，并与柬埔寨首都金边市民生、端华、崇正、集成、立群和华明六所华校的领导、华文教师（含在柬埔寨的中国汉语教师志愿者）和学生等进行了面对面的接触。调研发现：柬埔寨金边华校的华文教育实际处于瓶颈阶段，改革确实势在必行。华文教育要与时俱进，适应社会发展和需要，突出实用性，主要方向一是取消半日制模式，融入国家教育体系；二是放弃纯华语原则，将华语作为二语教学。本文采取文献法、问卷调查和访谈法，在实地调研及调查资料的基础上写就，对以上方向实现的可能性及困难之所在进行了讨论、分析以及预测，尤其指出产权是核心问题。希望对有志于探究柬埔寨华文教育事业的学者及柬埔寨当地华文教学者有所参考，也为其正在进行的华校教育改革提供一些借鉴作用。