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民办教育是对公办教育教学资源的有益补充，是中国改革开放以来教育改革与创新的重要成果。上世纪末本世纪初，《社会力量办学条例》、《民办教育促进法》、《民办教育法实施条例》等法律法规的相继颁布实施，掀起了社会力量投资兴办教育的热潮，我国民办教育进入了高速发展的快车道。我国民办教育经历了十余年间的粗放式扩张后，当前面临诸多的发展困境，由此也引发了政府、教育、学界对民办教育持续发展的理性思考。
当前关于民办教育的理论研究工作尚处于起步阶段，还没有形成指导民办教育机构发展的完整的理论体系。民办教育是一个特殊的行业，同时民办教育机构兼具与一般行业企业相类似的特征。本文特采用战略管理的理论工具来研究合肥光华学校的发展战略问题。
一个民办教育机构要想在激烈的竞争中获得长足的发展，需要对组织面临的内外部环境科学认真分析，制定适合本单位的发展战略，并进行有效的实施，以走上健康、快速的发展道路。当前，许多民办教育机构简单地将战略管理看作是想象构造出一些新颖的宣传口号。民办教育机构在战略管理方面存在战略管理认识不到位，战略管理能力较弱，战略决策不科学，战略定位不清晰，战略执行不到位等诸多现实问题，战略管理能力的不足成为制约我国民办教育机构摆脱发展困境，继续向前发展的瓶颈之一。
基于此，本文特就合肥光华学校战略管理进行研究，以此希望能进一步促进合肥光华学校发展，并引导其他民办教育机构进行系统、科学的战略发展研究规划。
文章通过对光华学校内外部环境及其竞争能力的综合评价分析，得出了光华学校实施多样化、一体化、差异化战略的结论，在此基础上，文章确立了光华学校的战略目标定位和近期发展目标，并就如何实施光华学校新战略以及如何保障战略实施的效果进行了较为详细的论述，同时提出了有针对性的解决方案，包括教育产品定位与创新，品牌战略推进实施，组织管理体系建设，构建强势文化等。
民办教育机构所面临的外部环境和内部不足存在共性。本文不仅在形式上为其他民办教育机构开展战略研究提供较为系统、规范的操作程序借鉴，而且在研究结论、解决方案等具体内容上，对其他民办教育机构尤其是民办基础教育机构具有参考价值。