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教育行业是中国各项行业中最为重要的行业之一,它关系到整个国民素质的提高,关系到创新人才的培养。自从我国实行改革开放,特别是进入21世纪以来,人们也越来越深刻认识到知识的重要性。父母们舍得花钱让自己的孩子上最好的学校,希望他们能够受到最好的教育。于是,近几年来学校的发展成为学校管理层和社会最为关心的问题之一。
河南省LS县高级中学是河南省信阳市教育委员会所属的14所重点高级中学之一,它的教育教学质量十分显著,曾经有过辉煌的历史,特别是在1994年至2000年期间,连续七次高考升学率名列全信阳市第一。但是,自从2001年起,学校的教育教学质量开始急剧地下降。为了扩大学校规模,寻求更好的发展,LS县高级中学于2004年开始投资新建新校区,并于2005年起开始招收新生。
本文综合运用管理学的基本原理,深入分析了LS县高级中学目前所面临的困境及其发展战略目标。为了实现其战略目标,学校需要从以下几个方面抓好实施:第一,改善学校的管理,学校的管理模式要从能人运作转向制度运作,对学校的中层要充分授权,理清岗位职责,避免多头管理。第二,组建并强化人力资源部门,要尊重教职员工的主体意识,要着力培育员工的献身精神和忠诚度,要构造有效的激励与约束机制。第三,要重新考虑招生与招聘模式的选取,加强课堂教学改革,提高社会满意度。第四,精简后勤服务部门的剩余人员,提高所有员工的工作效率。
本文作者曾经在LS县高级中学工作十多年之久,担任过学校的中层领导之职,有着丰富的教学与管理经验,熟悉学校各方面的工作,对周边各县的重点高级中学的投资新建以谋求快速发展也十分了解。在对该论文写作过程中,作者是站在学校管理者的角度,对LS县高级中学的教学与管理中存在的一系列问题,作了系统地分析和研究,其中既有创新的观点,也有需要人们共同探讨的思想。希望本文能够对其他学校的发展有积极的参考价值。