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[设计思路]rn学习三上第五单元和三下第四单元,学生已初步了解如何仔细观察以及如何观察事物变化.基于此,本单元的整体感知课充分调动学生的观察经验,让学生在丰富而有趣的语文实践活动中感受观察发现的乐趣.本设计将用两课时的时间完成整体感知任务,其主要的教学目标是带领学生通读本单元课文,在了解作者信息、扫除词语障碍的基础上大致了解课文的主要内容.