【摘 要】
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报刊阅读作为一种留学生了解中国社会的媒介和学习汉语阅读技能的手段，有着其他课程所达不到的效用。现有报刊教学理论的滞后影响了教学者对这一课程性质的认识和教学方法的选
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报刊阅读作为一种留学生了解中国社会的媒介和学习汉语阅读技能的手段，有着其他课程所达不到的效用。现有报刊教学理论的滞后影响了教学者对这一课程性质的认识和教学方法的选择，本文通过对以泰国、印尼留学生为代表的东南亚留学生报刊阅读规律的调查，总结、归纳了他们在刚刚接触报刊阅读语言时的学习难点与特点，有针对性地对教材选择与编写及课堂报刊阅读教学提出了分系统、分层次、分国别的教学建议，提示教师在教学活动中使用适当的教学方法和教学策略有的放矢，切实提高留学生中文报刊的实际阅读能力。
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