【摘 要】
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本文采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对成都市成华区部分小学的民族传统体育在学校体育中的开展现状进行了调查研究,文章通过对成华区小学的部分学生和老师发放问卷
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本文采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对成都市成华区部分小学的民族传统体育在学校体育中的开展现状进行了调查研究,文章通过对成华区小学的部分学生和老师发放问卷,对民族传统体育在学校体育中开展的教学现状进行调查,研究结果表明:1.成都市成华区小学开展的民族传统体育项目多数以武术、太极拳为主,教学内容缺乏创新且单一,学生学习中很枯燥。并且只在一学期的课程中开展,这在教学计划中安排比重较少。2.成都市成华区小学只有少数的学校开设了民族传统体育课程,教学方法单一,基本上都是教师在前面示范,学生们在后面跟着做模仿练习,导致忽略学生们在学习过程中的主体地位。3.成都市成华区小学的学生们参与课外体育活动所纳入的民族传统体育项目较少,这与教师的教学和学校领导的重视程度是密不可分的。4.成都市成华区小学从事民族传统体育专业的教师比例较少,同时对民族传统体育的理论知识也相当欠缺,在体育科研能力较弱,平时参加对民族传统体育的培训机会太少。5.成都市成华区小学的学生对民族传统体育项目具有浓厚的兴趣,但对其的认识仍处于初步阶段,从而导致学生对学习缺乏一定的积极性和主动性。6.成都市成华区小学部分学校的民族传统体育所需要的体育场地、器材设备都并不完善,难以满足教学需要。
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