【摘 要】
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随着网络技术、多媒体技术、数据库技术的日趋成熟,全世界的远程教育开展得如火如荼;同时人工智能技术又逐渐实用化,这些技术的发展极大地刺激了能因材施教、师生共同参与的
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随着网络技术、多媒体技术、数据库技术的日趋成熟,全世界的远程教育开展得如火如荼;同时人工智能技术又逐渐实用化,这些技术的发展极大地刺激了能因材施教、师生共同参与的远程智能计算机教学的发展.该文就是对远程智能教学系统的某些关键技术进行了研究.在我们的研究中,将专家系统技术特征引入计算机教学系统中,根据教学特点构造了教学超文本知识模型及用户模型.其中知识点种类的划分设计及学习状态的研究设计使知识的表达更为合理;构造的学生模糊综合评价算法能较准确地反映学生的智识水平,满足智能导航的需要,具有因材施教特点.根据以下研究结果设计了一个基于WWW的平台式远程实验系统(WBITS),系统具有通用性和开放性,可在网上进行二次开发,它是一般的网络教学系统和单机智能教学系统相互取长补短的有机结合,是一个新的系统工程.实验结果证明我们的研究和设计完全可行,系统基本达到因材施教和通用的目的.
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