【摘 要】
：
随着法治进程的不断推进,近年来,全国法院案件量持续大幅增长,“案多人少”矛盾突出。由于在审判团队中,书记员承担较为程式化、事务性的劳动,基层人民法院普遍采用编外聘用方式来承担书记员工作,这使得编外人员在审判机关中的地位愈发重要。然而,令人遗憾的是,人民法院普遍缺少针对编外人员的激励措施,相应的激励措施明显不足,尤其涉及薪酬福利保障、晋升空间、荣誉认可、培训机会以及组织活动等方面,编外人员常常被忽视
论文部分内容阅读
随着法治进程的不断推进,近年来,全国法院案件量持续大幅增长,“案多人少”矛盾突出。由于在审判团队中,书记员承担较为程式化、事务性的劳动,基层人民法院普遍采用编外聘用方式来承担书记员工作,这使得编外人员在审判机关中的地位愈发重要。然而,令人遗憾的是,人民法院普遍缺少针对编外人员的激励措施,相应的激励措施明显不足,尤其涉及薪酬福利保障、晋升空间、荣誉认可、培训机会以及组织活动等方面,编外人员常常被忽视。编外人员得不到应有的关注和待遇,导致编外人员对集体认同感较差,工作积极性较低,人员流失严重,对法院工作的准确性、严肃性、连贯性提出了极大挑战,影响司法公正的实现。基于此,本文以激励机制为视角,以P县法院编外人员群体为样本,结合司法体制改革现状,运用人力资源管理相关理论,采用文献研究法、个案研究法和调查研究法,探究P县法院编外人员的激励现状,并深入剖析激励机制存在的问题及其原因。结合法院实际情况,本文将从制度完善和依法管理两个方面提出具体的建设性意见和建议。具体来说,我们需要完善绩效考核制度,构建科学的薪酬激励机制和培训制度,建立合理晋升体系,重视精神激励等方面。希望通过这些措施,能够构建符合P县法院实际的编外人员激励机制,从而加强基层法院编外人员管理,提高法院审判质效。
其他文献
阳明心学是一种基于“内在意识”与“内在经验”体证、体悟于身心的生命学问，因此它不太致力于纯粹的“知识论辩”，而尤为重视“具体的人”在“当下”的“修身实践”，亦即着力于呈现“生命”能够“直接被给予”的“体验”。“当下”作为一种“生活哲学”的决断，正是着眼于这一构想而形成的。由此可知，一方面，“当下”成了“以心观时”的“本源性”显现，为“生活时间”本身奠定了一种“自明性”根据，一种“实际生活经验”。另
古今学者对孔子之于“心学”的开创之功,一向注意甚少而论述乏人。事实上,孔子之仁学,本与心学不二,《论语》《孟子》中所见孔子论“心”诸说,早已为后儒埋下建构心学之种子。本文从“仁”与“心”的即离关系、《孟子》所载孔子“论心四句”的心学价值、孔子忠恕之道的心学内涵、孔子“用心”说及其余绪四端加以论析,认为孔子论“心”,乃有显、隐二端,显者出之以“仁”,隐者证之以“恕”,二者本同而末异,殊途而同归,对于
纤维肌痛症是临床上一种常见病,由于国内命名上不统一,临床上又称为“风湿痛”、“软组织疼痛”、“纤维肌炎”等.国外则于1990年美、加著名学者制定了美国风湿痛学会纤维肌痛症分类标准,将该病统一命名为纤维肌痛综合症,有时命名除去综合症,称为纤维肌痛症.由于该病病因不清,病理解剖变化少,病理生理机制不明,临床表现复杂,临床患病人数多,治疗上迄今为止,除应用三环抗抑郁药有效外,尚无特效治疗方法.本院自19
本文以函数的最值问题为例，探讨高三数学微专题复习设计方案，希望能够为高中数学教师提供参考及帮助.
＜正＞在高三复习课教学中,高效率、高质量是复习课教学追求的根本目标,这就要求教学应从多个层面入手,教师角色、学生角色以及复习内容、配套练习等多个方面都要进行考虑,从而在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式,设置合理的课堂容量等,全面提升课堂的“高效”与有效性.高三数学复习课教学,课堂上知识点的容量、题型的分类、学情的把握等都需要教师认真去思考,并在备课与教学中做到有的放矢.
解题教学是高三二轮复习的重要组成部分之一.在二轮复习的解题教学中，教师应精心挑选题目，合理创设问题，让学生在问题的引导下去思考、去探索、去建构，从而在巩固一轮复习成果的同时，帮助学生建构完善的知识体系，有效提高学生解决综合问题的能力.
针对深层搅拌桩施工中,地下水位高、土质条件及周边环境复杂、无施工场地等因素,通过合理选择施工机械、优化施工工艺、重视关键工序、制作辅助工具等措施,实现了安全、快速、经济、环保的目标,为基础施工提供较为理想的施工条件。