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随着脱贫攻坚工作取得全面胜利，我国开始迈向第二个百年奋斗目标，要全面建设社会主义现代化国家，就必须兼顾城市和乡村共同发展，减少发展中的不平衡不充分问题，而现阶段我国农业发展、农村建设、农民转型仍面临巨大困境。我国历来对三农问题十分重视，2017年10月，党的十九大报告中习近平总书记提出了实施乡村振兴战略，中共中央、国务院在2018年9月印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》，提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求。农业要发展、农村要建设，都离不开农民，因为人才是最核心的生产要素，要推动乡村振兴，必须把人力资本开发放在首要位置。从2012年来中央一号文件都对新型职业农民培育工作进行了部署，各省市积极落实，独具中国特色的职业农民教育培训体系基本形成，各个地区在践行中央文件的要求下探索不同的培养路径和培训模式，但无论是组织过程还是培育效果，各个地区都存在一定差距。
本文查阅大量国内外文献，通过问卷调查和实地走访等方式，以长江上游、四川盆地南缘的合江县为研究对象，对合江县新型职业农民教育培训情况进行实证研究，根据调研相关数据，结合文献资料及管理理论，总结出合江县新型职业农民教育培训工作的主要做法及工作成效，归纳其存在四个方面的问题：一是管理部门方面，即管理部门重视程度有待提高，未形成统筹联动机制；信息化管理系统未建成，未实现动态管理。二是组织过程方面，即教育培训体系有待健全，未形成特色鲜明的培训模式；培训组织中存在供需失衡，未形成质量评价体系。三是农民自身方面，即留守农民主动参与意识有待提高，对政策的理解和现代农业理念有待加强。四是资金保障方面，即政府培训资金到账迟缓；民营经济参与乡村振兴力度不够。
《农业农村部办公厅关于做好2019年农民教育培训工作的通知》指出，自2019年起，农业农村部启动农民教育培训提质增效三年行动，要求对目前存在的问题进行进一步细化，真正将新型职业农民教育培训问题落实落地。
本文基于合江县实施新型职业农民教育培训的现状，结合中央有关文件精神以及国内外相关经验，对合江县新型职业农民教育培训提出四个方面的对策建议：一是强化主体责任意识，形成联动机制；完善信息化管理系统，实现动态管理来细化管理指导工作。二是健全教育培训体系，打造品牌特色活动；做好农民需求调研，探索质量评价体系来优化培训组织过程。三是加强思想引导，激发内生动力；加强理念宣传，提升综合素质来提高农民自身责任意识。四是严格制定预算，核算教育培训专项资金；借势成渝经济圈战略，吸引民营经济参与乡村振兴来拓宽资金渠道。
本文查阅大量国内外文献，通过问卷调查和实地走访等方式，以长江上游、四川盆地南缘的合江县为研究对象，对合江县新型职业农民教育培训情况进行实证研究，根据调研相关数据，结合文献资料及管理理论，总结出合江县新型职业农民教育培训工作的主要做法及工作成效，归纳其存在四个方面的问题：一是管理部门方面，即管理部门重视程度有待提高，未形成统筹联动机制；信息化管理系统未建成，未实现动态管理。二是组织过程方面，即教育培训体系有待健全，未形成特色鲜明的培训模式；培训组织中存在供需失衡，未形成质量评价体系。三是农民自身方面，即留守农民主动参与意识有待提高，对政策的理解和现代农业理念有待加强。四是资金保障方面，即政府培训资金到账迟缓；民营经济参与乡村振兴力度不够。
《农业农村部办公厅关于做好2019年农民教育培训工作的通知》指出，自2019年起，农业农村部启动农民教育培训提质增效三年行动，要求对目前存在的问题进行进一步细化，真正将新型职业农民教育培训问题落实落地。
本文基于合江县实施新型职业农民教育培训的现状，结合中央有关文件精神以及国内外相关经验，对合江县新型职业农民教育培训提出四个方面的对策建议：一是强化主体责任意识，形成联动机制；完善信息化管理系统，实现动态管理来细化管理指导工作。二是健全教育培训体系，打造品牌特色活动；做好农民需求调研，探索质量评价体系来优化培训组织过程。三是加强思想引导，激发内生动力；加强理念宣传，提升综合素质来提高农民自身责任意识。四是严格制定预算，核算教育培训专项资金；借势成渝经济圈战略，吸引民营经济参与乡村振兴来拓宽资金渠道。