【摘 要】
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该论文专题研究大学创造教育.在理论研究的基础上,着重对大学创造教育的实现途径进行研究,提出了一套较为完整的实现途径体系.第一章,为了给创造教育"正名",消除人们对创造教
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该论文专题研究大学创造教育.在理论研究的基础上,着重对大学创造教育的实现途径进行研究,提出了一套较为完整的实现途径体系.第一章,为了给创造教育"正名",消除人们对创造教育存在的一些含糊认识,论文从学科的意义上对创造教育进行了阐述.主要包括创造教育的理论基础、创造教育与传统教育的联系和区别、创造教育的发展历史等等.第二章,论文开始对大学创造教育进行研究.重点论述了大学创造教育实施的必要性和意义、辨析了大学创造教育与素质教育的关系、概括了大学创造教育的目标和内容、提出了大学创造教育的实施原则等.第三章,在上述理论研究的基础上,作者提出了实施大学创造教育的若干途径,包括:创新大学教育理念、推进教育教学改革、教师队伍建设、学生的创造性、研究性学习、管理与评价制度改革、氛围和物质条件保障等各个方面.通过本论文的研究,作者希望人们对创造教育、大学创造教育有一个更加专业的认识,希望它能对大学创造教育的实施提供有益的参考.
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