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本研究针对国内缺乏对沟通分析自我状态的测量，以美国心理学家艾瑞克·伯恩(Eric Berne)创立的沟通分析理论中的自我状态为基础编制了适合我国本土国情的自我状态形容词核对表。本研究通过文献查阅和开放式问卷调查，分成预备研究、预测研究和正式研究三个阶段，通过随机抽样，使用Q分类法、方差分析等统计方法，编制了沟通分析自我状态形容词核对表，并对自编问卷的测量特性做了较深入的探讨。
研究结果表明：第一，自我状态的父母自我、成人自我和儿童自我三个维度可以通过形容词进行描述评价；第二，自编问卷具有良好的内部一致性信度和重测信度，父母自我、成人自我和儿童自我的Cronbachα一致性系数0.79、0.88和0.82，父母自我、成人自我和儿童自我经过两周后重测信度为0.81、0.82和0.80；第三，自编问卷具有较高的内容效度和结构效度；第四，大学生自我状态以成人自我为主；第五，性别对大学生自我状态的结构有影响，而不受年级和学科背景的影响。