【摘 要】
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21世纪是快速发展的时代,知识更新周期的加快,要求我们每个人要不断的完善自我的知识体系。在此过程中,如何学习比学习什么显得更为重要。因此,本文笔者结合自己所学专业,以
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21世纪是快速发展的时代,知识更新周期的加快,要求我们每个人要不断的完善自我的知识体系。在此过程中,如何学习比学习什么显得更为重要。因此,本文笔者结合自己所学专业,以及在查阅已有文献的基础上,把主题教学模式尝试的应用到高校体育技术课教学中,并进行了严密的教学实验,以检验体育技术主题教学模式实施的成效。本文选择了华中师范大学免费师范生中的田径普修班的大二100名学生为实验对象(实验班50人,对照班50人)。实验班的学生采取主题教学模式进行教学,对照班的学生采取传统教学模式进行教学,教学共进行了六周。笔者自编了《师范生免费教育政策体系下体育教师教育模式的实证研究问卷》,共51道题目,主要包括六个维度(专业知识、教学设计、教学组织、教学方法、教学评价、教学创新),对学生的学习效果进行测定。运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、半结构化访谈法。主要结论有：(1)在体育免费师范生的技术教学中采用主题教学模式的方法进行教学,有利于提高学生的专业能力和创新能力；(2)在体育免费师范生的技术教学中采用主题教学模式的方法进行教学,其效果明显优于传统教学模式,具有较长的保持性。
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