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心理疾病如何得到治愈和转化,心理治疗的因素及机制一直是心理治疗研究探讨的焦点问题。临床实践以及有关理论均表明:创造性活动能够有效地激发个体的内在无意识能量,通过具象化的创造活动,可以使病人逐渐转化心灵的创伤。荣格认为集体无意识中的“原型”是创造力产生的根源,特别是“自性”原型,自性化过程的动力源于无意识自身的自发性和创造性。在心理治疗过程中治疗师通过创设一个“安全、自由和受保护”的空间,就像一个孕育产生新的态度的母体,让来访者可以在创造性的活动中安全地触碰自己的无意识内容,这种创造性的活动可以有效地帮助来访者最终获得创新性的生活态度。
本研究分为三大部分,致力于从理论阐释、实证研究和个案分析三个方面阐明创造性活动对与心理疾病的治愈的重要作用。研究第一部分,综合对中国传统哲学理论、艺术创作理论、分析心理学中对创造性活动的理解和理论阐释提出理论构想:在第二部分中,通过对沙盘游戏治疗和灾区青少年学生的震后心理援助采用创造性活动疗愈的治疗技术的数据分析,通过同感评估技术(consensus assessment technique)对进行约10次沙盘游戏治疗的沙画的创造性水平进行评估,对治疗前期、中期、后期的创造性水平进行比较,结果表明:治疗时间序列的效应显著,说明治疗的时间序列对被试的创造性水平变化有显著性影响。事后检验表明,治疗后期的创造性水平高于治疗前期,回答和验证了第一部分的理论构想;第三部分通过个案的具体分析,详细揭示创造性活动在个体的心理转化历程中的作用。
结论表明,在心理治疗中采用创造性的活动,比如绘画、沙盘游戏、手工创作等能够有效地治疗心理问题,在创造中转化创伤。