女村官村级治理的社会支持网络研究——基于广西H县的调查

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:long1024
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国农村社会转型的进程之中,农村社会支持系统正在发生着重大的变化,其本身正在发生着的转型,成为社会转型的内容和过程。农村妇女参与村级治理体现了农村社会支持的典型性。在这样的背景下,研究村级治理中女村官社会支持网络,尤其是相对落后地区的村级治理,具有重要的理论与实践意义。既可以保障性别平等的公民身份,推进地方政府社会管理创新,也可以促使性别理论与实践从WTD到GAD转变以及社会性别意识向边远农村的推进,同时,还可以创新一种以公民治理为中心为内容的社区治理模式。  本文以H县为研究个案,对其村级治理中的女村官社会支持网络的现状及存在的问题进行实证研究,力图达到更好地了解H县的村治情况,推动妇女积极参与村级治理,从而推进社会性别意识向边远农村传播和生长。  本文的研究内容主要包括相互关联的五大模块,即导论、结论和主体内容的四章:导论部分主要介绍了研究缘起及意义、国内外研究现状、研究样本、研究的主要内容和方法、创新之处;第一章概念与理论分析框架,包括相关概念界定和理论工具阐述;第二章是现状与问题的三维视觉分析,将女村官社会支持网络分为内核网络、自我中心网络以及社会网络三个子网络,分别从结构资本、关系资本、认知资本三个构面分析三个子网络的现状与问题;第三章是成因的层次递进分析,从社会性别再现、社会性别意识的缺失两方面分析了女村官社会支持网络的乏力成因;第四章增加社会资本的包容性,重构村级治理中女村官社会支持网络;结论部分主要阐述了研究不足及需要进一步研究的问题。  创新之处是研究的生命力所在,本文也尝试着从如下几个方面有所创新:一是研究角度创新。研究社会网络分析方法下的社会资本。以社会网络分析方法研究某一对象是当前社会学研究的热点,也是最前沿的方法之一。而将这种方法应用到管理学,尤其是行政学仍然是比较新的研究尝试。二是研究对象创新。选择“社会支持网络”作为研究女村官的切入点,是对现有研究空白的填补,也是一种研究的新尝试。三是研究方法创新。运用社会网络分析方法,使用社会网络分析软件UCINET6从结构面社会资本的网络位置、群体中心性、网络密度、互动状态,关系面社会资本的信任关系以及认知面社会资本分析女村官社会支持网络。四是资料搜集方法创新。在资料收集中实行“线人”法、访谈法、问卷法和文献“四法并举”。五是思路与观点。本研究围绕着“是什么—为什么—怎么做”这一基本思路来确定文章的整个架构。“是什么”包含了“研究对象的是什么”、“理论工具是什么”以及“现状是什么”。现状的三维视觉分析提出了“社会资本的歧视性运转”的新观点。“为什么”即对女村官社会支持网络乏力成因的层次递进分析,本研究尝试性地提出了“网络资源价值的性别偏好”的新论点;“怎么做”即本研究的旨意,增加社会资本的包容性。将社会资本赋予包容性这一人性化的内在价值,也是一种新的提法。
其他文献
期刊
随着社会的发展,教育教学的突飞猛进 ,学生的年龄较低,在体育课上,开展一些技术较难的体育项目,已成为部分学生的一大难题,为此,培养学生的心理素质尤为重要。  过去,我们上初中年代,学生年龄较大,有力量,现在上初中了,有的学生年龄较小,身材较低,力量达不到,一些项目做不出来,再加上惧怕心理,更是不敢做,也就完不成体育教学目标,我从近20年来的体育教学实践,认为培养学生体育课堂心理素质应该从以下几个方
期刊
【摘要】随着高中语文新课程改革的开展,许多教师都针对各个教学领域进行了诸多新的尝试,也取得了一定的成效,但是对于语文这一人文学科来说,由于其本质内涵,需要改革的空间分出广阔,但也使得改革的步伐显得迟缓,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,这对语文教师来说,是挑战也是机遇。只要教师能够结合高中生的身心发展特点,反思教学存在的失误,就能有效提高高中语文课堂教学有效性。  【关键字】高中生
我校属于典型的农村初中学校,由于生源问题,近三年来我校各班学生人数不足30人。在这三年里,我校生物教研组致力于小班化教育的实践与探索,通过几年尝试已摸索出一定的经验“六步教学法”即:“合作设计→小组活动→展示评价→ 拓展创新→ 迁移运用→课堂合作回顾 ”六个活动环节 ,适应我校小班化生物课堂合作学习的教学。  (一)合作设计  1.备课小组间合作设计  每个生物教师懂得,“小班化生物课堂合作学习”
期刊
学位
生活需要仪式感,让步入初中的孩子度过一个个印象深刻的儿童节,不是幼稚,更不是浪费时间,而是让他们在一次次的活动中体验成长的美好.
信任危机对各国政府管理提出了新的挑战和要求,改变公众对政府的不信任状态,提高政府的公信力,已经成为各国政府在管理中非常重视的问题。同时,各国学者也开始关注政府公信力
摘要:教学有法,但无定法,可贵在得法。教师要精心优化教学策略,探索出利于增强教学实效性的新模式,通过思想品德课堂教学,让每一个学生都能够掌握基本理论知识、提高各种能力和实现情感价值目标,努力实现初中思想品德教学的三维目标。  关键词:思想品德 教学策略 优化  反思目前初中思想品德教学现状,我们清楚地意识到:随着新课程改革的不断深化,尽管教师在教学中主观上很努力,但课堂仍然缺乏活力,教学效果差,事
期刊
德国音乐教育家卡尔.奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律,节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可能脱离节奏而存在。所以,节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。 节奏感是音乐能力的重要组成部分,一切音乐活动都离不开节奏感,唱歌、跳舞、乐器都离不开节奏感,所以提高孩子的音乐素质和能力,进行音乐节奏感的训练是十分必要的,但是许多学生欠缺音乐节奏感,不能操作简单的打击乐,更不能准确地表达音乐的节奏,
期刊