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近年来，随着社会转型的不断推进，自然灾害的增多以及高校招生规模逐年扩大等因素，高校突发事件频发，并表现出种类多样化、诱因复杂化、危害严重化等特点，诸如复旦大学研究生投毒案、药家鑫杀人案以等等。这些在高校发生的社会案件不仅给高校师生在财产和身心上都带来不同程度的损失或伤害，也严重干扰了学校正常的教学和生活秩序，影响高校稳定和可持续发展。而艺术院校作为社会文化繁荣发展的重要基地，艺术人才培养的摇篮，它的地位和发展也是相当重要的。由于艺术院校学生生源的特殊性以及教学的非传统性使得发生在艺术院校中的突发事件也与普通高校不尽相同。因为笔者工作的原因，特此选定艺术院校作为研究对象，来深入分析发生在艺术院校中突发事件应急管理的策略。 本篇论文在总结分析了高校突发事件和应急管理的概念、类型、特征以后，运用危机理论、社会燃烧学理论、危机6C、5S、全生命周期理论针对某艺术院校，对其校师生特点类型和近几年发生的不同且具有某艺术院校特点的几起案例做了详细介绍，对学校的应对措施做了分析;与此同时，还对该校师生在“突发事件应急管理”工作方面做了问卷调查和数据分析，找出发生在艺术院校中突发事件的缘由，并做出分析。最后根据学生特点和案例分析以及本部分的问卷调查数据分析结果得出艺术院校突发事件应急管理工作中存在的问题; 针对某艺术院校在突发事件应急管理工作中的问题，看到艺术院校中问题的共性，结合相关理论和实际情况，找出与艺术院校特点相匹配的对策，建立艺术院校突发事件应急管理的策略，发挥艺术院校优势，严格进行内部管理，调动专业课教师的积极性，把专业学科纳入到应急管理组织中去，这些都是本文的亮点所在。 论文在国内外相关文献和理论的基础上，通过应用文献研究法、综合问卷调查和案例分析相结合的方法来进行研究，文章的突出点主要有:针对艺术院校学生和教学的特殊性展开;提出并分析出存在于艺术院校中一些比较隐蔽的问题，例如:明星梦、招生等敏感话题来进行研究;指出了艺术院校在应急管理建设中管理者疏漏的关于专业老师的调动以及专业学科的利用等问题、构建了艺术院校突发事件应急管理办法的基本思路，重点研究了事前、事中、事后的应急管理机制。