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清肠祛湿法治疗溃疡性结肠炎的文献分析及探讨
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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南京中医药大学
【发表日期】
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2013年期
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摘要：本文以小组自主合作学习的实践为基础，把自主合作学习在词汇教学中的具体步骤和做法以及自己的心得体会写出来。在教学实践中让学习学会求知，学会做事，学会共存，在教与学中精诚合作，共同提高。 关键词：初中英语课堂教学 小组合作学习 单词教学实践 这学期，我校进行课堂教学改革，提出：“自主，互助和谐”的教学模式，受到了全校老师和学生的好评。这种模式就是一种合作学习。我们倡导的是“组内合作、组间竞争
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摘要：本文简介了反思、反思性教学的概念及如何学习进行反思、反思性教学，旨在说明一线教师学会反思，学会反思性教学对英语教学改革的推动作用。作者还进一步指出了情感对反思、反思性教学的影响及进行有效反思、反思性教学的三大原则。 关键词：师资发展，英语教学改革，反思，反思性教学，情感 一、引言 近二十年来，我国的英语教学在中学、大学（非专业）的教育中，一直被视为第一外语和必修课之一用于教学实践，从初
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语文课上，只要一提写作文，学生是横眉冷对作文本，俯首苦思 咬笔头。作文难，怕作文，已成一种普遍现象。 学生作文难，难在于不会观察生活，有人说现在学生没有生活，每天两点一线——家、校。我却不这么认为，现在学生接受信息量是很大的，坐在家里便知天下事，看电视可以接受很多信息，尤其上网，更可查到很多资料，还可以和外界交流。并不是两耳不闻窗外事，而是接触的新生事物多了，没有仔细观察，用心体会。学生接受信息
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近年来,出现了大量论述金属矿床露天开采时增加炸药单耗的合理性的文献,其中包括论述露天矿含铁石英岩在崩矿阶段增加炸药单耗使其强度弱化的合理性。这种想法的实质在于,预
教育家叶圣陶说过：“教是为了不教。”因此，教师在教学中不仅要向学生传授书本知识，更重要的是加强学法指导。教会学生如何学习知识，培养学生的自学能力。那么，在语文教学中如何落实学法指导，培养学生自学的能力呢？下面笔者谈谈我个人看法： 一、课前预习指导学法 预习是课前的准备性学习，是学生在老师指导下进行的一种尝试活动。它不仅可为下一阶段的学习打下基础，而且在培养学生学习态度、习惯和方法方面也有很大的
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【内容摘要】从口语表达能力和书面表达能力两方面来说，发挥学生的思考、勤于表达的能力。放飞学生乐于思考勤于表达的翅膀，在思维的世界里尽情翱翔。 【关键词】勤于表达 乐于思考 枯燥无味 针对性 可变性 我从事语文教学工作已三年了，在山区的学生口语表达能力较差，思维不活跃，这源于学生平时多抄抄写写，却忽略了少于口语表达能力的培养，学生的思维潜力没有挖掘，真验证了那句话“哑巴吃黄连——有口说不出”。而
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引进的BT—121型液压锚杆钻机结构系由风、水、液压油系统的有机结合。该机最大高度3900～4100mm,最低高度1050mm,最大工作宽度2200mm,最大工作推力5000N。使用实践表明:该机各
从教三十年来，一直探索阅读课怎样使学生在读中领悟，怎样去发表独特的见解以及如何张扬学生的个性，努力提高小学生阅读分析能力。 《语文课程标准》曾指出“阅读教学学生、教师、文本的对话过程”，同时也强调“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”的确，真正有效的阅读，使读者以其全部的心智和情感，通过对书面符号的感知和理解，去把握文章所反映的客观事物及其意义，达到阅读的目的。阅读是
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