【摘 要】
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近些年来,随着我国经济的蓬勃快速发展与人均收入水平的提高,越来越多的人已经将注意力从物质层面转向知识层面,知识在人生活与工作中占据的位置越来越重要。更多的人渴望通
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近些年来,随着我国经济的蓬勃快速发展与人均收入水平的提高,越来越多的人已经将注意力从物质层面转向知识层面,知识在人生活与工作中占据的位置越来越重要。更多的人渴望通过进一步的学习,来提升自己甚至是子女的核心竞争力。近几年,我国教育机构的数量在不断增加,行业也实现了自身的强化和提高。根据相关的资料显示,我国的教育机构以每年30%的速率稳定增长。而在诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨提出人力资本理论后,很多经济学家与管理学家都认为人力资源是企业或组织发展的“第一资源”。那么在这个理论认知上,教育机构在人力资源管理方面的需求也急速上升,特别是教师群体更是重中之重,教师团队的整体素质对于培训机构的发展与核心竞争力的提高至关重要。成功的教师培训对于任何培训机构来说都是一个挑战与机遇。因此为了保证教师团队的高效与稳定,组织的培训管理体系的完整性与系统性就更加值得关注、研究与优化。本文以X教育机构为研究对象,通过查阅文献以及数据分析等方法,以教师胜任力模型为基准对X教育机构教师培训现状进行研究。并进一步结合文献数据,找到可能存在的问题,对X教育机构的培训管理体系进行完善,增强培训的系统性与针对性。并拟提出更为合理且可实施性强的教师胜任力模型,应用在招聘以及培训中。
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