我国社会公益合作供给机制研究

来源 :中国人民大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caiyt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公益是人类对于善的共同追求,人类社会的发展史就是一部社会公益史。但在对于社会公益的追求上,不同的文化、经济和历史发展背景,造就了东西方不同的社会公益的供给模式、制度与水平差异。  作为公共事物类型的社会公益,同样面临着供给的集体行动与治理责任的问题。从社会公益的公共物品属性及其供给主体自身的能力与不足来看,社会公益合作供给具有理论和现实的可能性。而公民社会理论、社会责任理论、社会资本理论以及第二代集体行动理论,则为社会公益合作供给提供了理论支撑。基于社会公益供给主体的行为分析,社会公益合作的达成必须建立在共识、平等、信任和互惠的基础上,这是社会公益合作供给的前提。在合作的模式选择上,建立在政府、市场与社会互动的基础上,可以包括横向上的政府安排型、市场安排型和社会安排型供给模式,以及纵向上从中央政府、地方政府、市场主体、NGO、社区以及志愿者的多层次的合作框架选择。同时,在合作机制选择上,建立了包括政府购买、合同承包、政府补贴、对口支援、志愿服务等在内的十三种机制选择;在具体制度体系设计上,从激励制度与约束制度两个维度进行制度建构,建立了包括公益认定制度、公益税收减免制度、公益促进制度在内的激励制度体系,以及包括公益评估制度、公益信息公开制度、公益监督制度在内的约束制度体系。  在基本理论建构的基础上,本研究从我国社会公益发展的不同阶段出发,建构出我国社会公益供给的历史场景。而从我国社会公益供给的现实来看,本研究基于事实材料和实证调研,对社会公益供给的现状、问题及出路进行了对比分析。通过经验研究分析发现,我国社会公益供给的主要问题体现为:在政府供给方面,主要表现为总量供给不足、布局不合理以及供给机制不畅等;在市场供给方面,主要表现为制度激励不足、公益动机以及市场殖民主义的担忧;在社会供给方面,主要表现为民间组织的管理体制、发展不均衡、内部治理以及独立性等问题,而出路则是通过政府、市场、社会三方的资源和优势互补,通过合作的方式弥补各自缺陷,实现有效供给。同时,通过906份有效问卷的实证调查,对社会公众社会公益参与情况、社会公益供给的满意度以及社会公益合作供给的认知三个方面进行了具体的统计分析,得出社会公益供给中社会公众参与的影响因素以及受访者对于社会公益合作供给的共识等结论。  从我国社会公益的合作供给的现实来看,主要存在四个方面的问题,即社会公益合作供给的共识问题、主体作用发挥问题、合作供给的机制问题以及制度保障问题。具体表现在普遍共识有余而具体共识不足;政府安排的合作供给中的主体独立性问题、平等互惠问题,市场安排的合作供给中企业社会责任及实现途径问题,社会安排的合作供给中个体及社会组织作用发挥问题;合作供给的机制不健全、现行机制不规范;在制度保障中,上位法的缺位、部分现有法律的滞后、公益促进与合作的相关法律不健全等方面。  实践中,社会公益的合作供给不仅理论上可行,实践中也有较为成熟的经验。本研究以养老服务这一典型社会公益为例,选取北京、上海、南京、武汉、青岛五所城市进行经验比较。通过对这五个地区养老服务中公办公助、公办民营、民办公助、政府购买、社会互助五种合作供给模式的对比和分析,总结出我国养老服务的合作供给的四点经验,即政府主导是前提、社会共识是基础、平等互惠是关键、制度建设是保障。  结合养老服务以及国外社会公益合作供给的经验,针对我国社会公益合作供给领域的问题,本研究认为我国社会公益有效合作的达成,需要从文化和制度两个层面进行。文化层面主要是从当前我国中西文化分化的对立中寻找公益文化整合的基础,即以传统文化为基础的民族文化认同和社会共识的促进。制度层面则主要从公益认定制度、公益税收制度、公益促进制度等的公益激励制度,从公益信息公开制度、公益评估制度、公益监督制度等得公益约束制度两个方面进行制度的建立、改革和完善,以促进我国社会公益合作供给机制的建设。
其他文献
营销渠道联盟是指产品或服务转移所经过的路径中,参与产品或服务转移活动的有共同战略利益的所有组织为达到共同拥有市场、共同使用资源等战略目标,通过协议、契约而结成的优势互补、风险共担、生产要素多向流通的松散式渠道合作模式。该模式能帮助制造企业实现低成本、高效率,尤其能帮助制造商快速进入他国市场,是一般性战略联盟在渠道中的特殊应用。在经济全球化的背景下,渠道输出等分销要素的市场波动不断增强,为了减少渠道
现代医学考试改革迫切要求医学考试由过去只注重知识的考核转变为知识和临床能力并重的考核,美国等发达国家在上个世纪90年代末就已经实现了国家医学考试的计算机化和计算机模
在数学课堂中开展小组合作,有利于体现以学生为主体的教学理念;有利于培养学生学习数学的兴趣;有利于提高学生分析问题与解决问题的能力;有利于培养学生团结协作的团队精神,
众所周知,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.高中数学以其严谨的逻辑性和多变的思维性著称,这就要求我们教师要充分利用
石油被称为“黑色的金子”和工业的“血液”,不仅促进了现代工业的快速发展,而且成为推动社会经济发展的重要引擎。但是石油资源也具有稀缺性和不可再生性,在中国经济快速增
高中数学的教学问题一直以来都备受老师们的关注.无论是从老师的角度还是从学生的角度,高中数学都给我们带来了不小的压力.对于老师来说,我们希望学生成才,学有所成.对于学生
据有关调查数据显示,我们国家大多数小学生讨厌数学.而低年级的学生尤甚.作为老师,不仅应该教给孩子们学习数学的方法,更应该给孩子们创造一个轻松的数学学习环境,使他们真正
采用发现法教学数学,能培养学生的探究能力,激发学生的探究欲望,充分发挥学生的主观能动性,体现学生的主体地位,利于学生牢固掌握所学知识.
新课程改革在中牟县农村小学的推行已有几年.几年来,我们收获了新课程改革带来的累累硕果,同时,也遇到了种种问题.
新的数学课程标准提出了一系列新的教学理念:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.这些新的教育理念,对广大教师提出了新的要求.