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众所周知,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.高中数学以其严谨的逻辑性和多变的思维性著称,这就要求我们教师要充分利用课堂,把握课堂,在有限的时间内,提高课堂效率.
探究高中数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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众所周知,课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.高中数学以其严谨的逻辑性和多变的思维性著称,这就要求我们教师要充分利用
【机 构】
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江苏省新沂市高流中学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年4期
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