【摘 要】
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互联网作为二十世纪最伟大的技术革命之一,以不可阻挡的发展速度涌入人类的生活世界,悄无声息地改变着人们日常生活的方式。随着互联网及其有关概念愈来愈深地进入现代人的生
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互联网作为二十世纪最伟大的技术革命之一,以不可阻挡的发展速度涌入人类的生活世界,悄无声息地改变着人们日常生活的方式。随着互联网及其有关概念愈来愈深地进入现代人的生活,谁都不能无视互联网给社会生活各个方面带来的巨大影响。 网络受众对外在客观世界的感知,通过网络所获得的认识,已远远超过其亲身经历。网络媒介所虚拟的社会现实,不断影响、界定、修改个人的价值观与行为。对于正在网络环境中成长起来的年轻一代,网络媒介对于他们的影响则更为深远,网络所提供的信息以及对这些信息的解释日积月累地在他们头脑中形成现实图景,并使得他们据此来决策自己的种种行为。由此可见,网络媒介具有强大的意义建构功能。 本论文运用传播学和社会心理学以及建构主义的相关理论,从信息生产与传播的角度分析了网络媒介意义建构的过程,明晰了网络媒介意义建构过程的两个阶段:第一个阶段,网络信息传播者通过设定议题、发布信息来进行意义建构;第二个阶段,网络受众通过对网络信息的认知,将传播者所要建构的意义内化为自己的知识、观念等,并逐渐改变自己的态度、认识。在分析网络媒介意义建构功能的基础上,本文还揭示了网络媒介意义建构功能的特征及规律,并且从社会心理学的角度,分析了网络媒介意义建构对受众心理等方面所产生的深远影响。
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