【摘 要】
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总的来说,本文立足于工作满意度相关理论,借助调查问卷和座谈走访等方法,充分了解TN中学高学历教师的工作满意度的现状,并据此从五个不同角度对TN中学提升高学历教师工作满意
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总的来说,本文立足于工作满意度相关理论,借助调查问卷和座谈走访等方法,充分了解TN中学高学历教师的工作满意度的现状,并据此从五个不同角度对TN中学提升高学历教师工作满意度提出了意见和建议。而用到的比较重要的分析工具便是心里账户。它分为生理子账户,安全子账户,社交子账户,尊重子账户和自我实现子账户这5个非常重要的部分。从始至终,本文都是从这五方面进行问卷设计、分析和给出对策方案的。提升员工工作满意度,对员工工作满意度进行有效管理,是一个企事业单位人力资源管理的重要内容。拥有一批工作满意度较高且对单位保持高度忠诚的员工,是一个企事业单位单位最为核心的竞争力量。人是一个单位中最为活跃的分子,人力资源是企事业单位最重要的资源,是企事业单位发展的根本保障。而对于学校来说,最主要的人力资源便是老师。那么本文便是以重庆市TN中学为例,深入研究该学校高学历教师员工满意度的得分,找到影响员工满意度的因素,在员工满意度低的方面的原因并深入分析,最后给予解决问题的对策,在提高员工满意度方面给出更多的参考意见。本文的核心内容在于问卷的设计、发放、统计和结果分析,在发放调查问卷过程中,同时配合走访座谈法,意欲得到更为准确的数据和调查结果。而在回收的问卷当中,按照心里账户的五个子账户来分析,发现TN中学的高学历教师在在安全方面、尊重方面、社交方面的得分较高,而在生理方面和自我实现方面得分没那么高。也就是说该学校在采取各种有效对策,全方面提高员工满意度的同时更应该着重关注到员工的生理方面和自我实现方面,能让更多的员工在一个舒心没太多压力的环境中工作,并且能够更多的体现出自己的价值。由于能力有限,时间仓促,本篇论文还有很多不尽如人意的地方,例如样本容量太少,研究不够深入,所列举措施浮于表面等,这都是我们在下一步的研究中将要着力改进的问题。同时,对于TN中学高学历教师工作满意度的研究还可以应用于TN中学所有教师工作满意度的研究甚至是全国所有高中教师工作满意度的研究之中,这对我们扩大研究对象范围,广泛运用研究结果具有重要的意义。
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