根层水分变化对加工番茄生长调控效应的研究

来源 :石河子大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:tlljs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探索根区水分变化对加工番茄根系生长的调节作用,加深对番茄生长发育及产量形成调节作用的理解,明确干旱区膜下滴灌加工番茄产量及水分生产效率的生理调节机制,为加工番茄增加产量,提高水分利用效率,进一步优化灌溉制度提供参考。方法:进行了2年的田间试验,试验处理包括两种灌溉方式:滴灌管位于膜下地表的地面滴灌DI及滴灌管被埋在地面以下30cm位置的地下滴灌SDI。地面滴灌D11、DI2、DI3三个水分处理0-60cm剖面土壤水分含量分别设定为田间持水量的(80±5)%、(60±5)%、(40±5)%。地下滴灌SDI1、SDI2、SDI3三个处理灌水量及灌水时间分别与地面滴灌DI1、D12、DI3相同。结果:(1)在相对水分亏缺处理中,各处理根系的垂直分布中,地下滴灌各处理显著增加了加工番茄直径为0-1mm根系单位面积根长密度、根重密度,初期主要影响0-30cm根系生长,中后期主要影响30cm以下根系生长。红果期地下滴灌处理加工番茄的根系,在土壤30-80cm垂直分布的重量分布比例显著高于地面滴灌处理。花期后14天,地面滴灌及地下滴灌各处理根长密度在0-30cm土层内无显著差异,但红果期地下滴灌处理根长密度在30-80cm土层内显著大于地面滴灌处理,尤其是在水分相对亏缺的状态下。(2)在各处理根系的水平分布中,红果期地下滴灌处理根系分布明显比地面滴灌分布均匀,各水分处理根长密度在水平分布上显著大于地面滴灌,尤其是在水分相对亏缺状态下。(3)在花后土壤水分变化对加工番茄干物质积累与分配的影响上,在花期后14天时相对水分亏缺处理显著降低了加工番茄叶面积指数;在红果期与地面滴灌相比,相对水分亏缺处理显著提高了地下滴灌加工番茄叶面积指数。花期后14天地下滴灌SDI2、SDI3处理植株地上部生长量都显著低于DI2、DI3,且SDI2与DI2、SDI3与DI3之间存在显著差异;红果期地下滴灌各处理植株总体上在株高及主茎分支数、花蕾数上显著高于地面滴灌,地下滴灌SDI2、SDI3其植株无论地下部或地上部生长量都得到快速生长发育,显著优于DI2、DI3,使SDI2与DI2、SDI3与DI3之间存在显著差异。花期后14天水分处理对地面滴灌和地下滴灌加工番茄根干重密度影响不显著,但红果期则显著增加了地下滴灌处理根干重密度。(4)在土壤水分变化对加工番茄水分利用效率及产量形成的影响上,在加工番茄红果期,SDI2、SDI3单位干物质耗水量分别显著低于DI2、DI3,说明在加工番茄花期后,与地面滴灌相比,地下滴灌水分利用效率较高,尤其在相对水分亏缺状态下。(5)在土壤水分变化对加工番茄生育期进程的影响上,花后DI1最早到达坐果期,其次是SDIl、DI2、SDI2、DI3,最后是SDI3,总体上,地面滴灌比地下滴灌相应较早到达坐果期;而在中后期,DI3最早到达红果期,其次是DI2、SDI3、SDI2、SDI1,最后是DI1。结论:(1)在土壤水分充足条件下,地下滴灌与地面滴灌相比,根系生长特性无显著差异。在根系水平分布上,地下滴灌处理根系分布明显比地面滴灌根系分布均匀。在水分相对亏缺处理中,与地面滴灌相比,地下滴灌显著有利于加工番茄根系的生长。(2)在红果期相对水分亏缺处理中,地下滴灌群体光合速率总体上显著高于地面滴灌,而叶片叶绿素含量与此相反;在花期后14天时相对水分亏缺处理显著抑制了加工番茄地上部分的生长;在红果期与地面滴灌相比,相对水分亏缺处理显著有利于地下滴灌加工番茄地上部分的生长。(3)各处理在水分相对亏缺状态下,地下滴灌水分利用效率显著高于地面滴灌。在相对水分亏缺处理中,地下滴灌总体上从单果重、单果数都显著优于地面滴灌。(4)从整个加工番茄生育期来看,在水分充足状态下,与地面滴灌相比,地下滴灌对加工番茄生育进程影响不显著,但在水分相对亏缺状态下,地下滴灌较明显的推迟了加工番茄的生长发育进程,果实成熟时间推迟。(5)与地面滴灌相比,地下滴灌在水分相对亏缺的状态下,虽然提高了加工番茄茄红素含量,但降低了形成果实风味的主要物质,游离氨基酸、可溶性蛋白质、可溶性糖、可溶性酸含量、可溶性固形物含量及果实糖酸比,增加了果实硝酸盐含量,因此,降低了果实品质。
其他文献
甘蓝型油菜核不育系统7365AB(Bnams3ms3ms4~bms4~b/BnaMs3ms3ms4~bms4~b)由于不育性稳定、败育彻底,具有广泛的恢复源等特点,成为目前油菜杂种优势利用的重要途径之一。不育基因Bnams4~b能够引起油菜和拟南芥花药功能性缺失和叶片黄化,导致雄性不育。BnaMs3是Bnams4~b的恢复基因,能够恢复Bnams4~b的破坏效应,但BnaMs3在其它作物中的同源基
现在的一些课堂教学中,往往脱离了学生的现实生活世界。局限于书本的世界,回避了现实的生活。课堂教学无法无法真正触及学生的真实内心,未能真正从学生的心灵深处产生影响,而真正
互联网已经渗透到社会生活的方方面面,成为社会、经济、文化活动和个人生活的重要平台。中国互联网络信息中心最近一次调查显示,截至2014年6月我国网民规模达6.32亿,相比半年前
期刊
随着“班班通”“光猫校园”等项目的实施,为学校开展“在线一课双师”教学铺设了“道路”。然而,有许多老师对“在线一课双师”的认识不够,存在许多问题。教学观念没有得到更新
1.目前学校感恩教育的现状rn1.1由于目前很多学校学习竞争压力大,这让很多老师和家长更加重视智力的提升而不是素质的提升。因此,一些老师组织的活动更多是跟学习相关,纯粹以学
期刊
当前,人们已经进入信息时代,信息技术广泛存在于人们的生产生活中,为人们的生活、学习和工作带来巨大的便利,但是与此同时又潜在危机,比如网络病毒日趋泛滥、垃圾短信、诈骗信息和
在媒介化、信息化的时代,媒介素养已经成为现代社会公民最基本和最核心的生存技能。本研究以农村地区初中生的媒介素养现状为调查目的,以湖北省两所农村中学学生为样本,分析
小学思想品德课是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用。然而,由于思想品德大多都是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏
初中阶段的学生是提高道德素养的关键时期。因此,初中道德与法治教学中教师要注重构建高效课堂,促使学生高效学习,这样才能帮助学生树立正确的价值观,实现学生长远发展。而为了实
小学语文教学的方法有很多种,不尽相同却又相互联系,群文阅读就是小学语文教学中的一种方法,基于思维导图是推动群文阅读的有效方式,所以本文不仅对思维概念进行理解,还对思维导图