民办技工学校的绩效薪酬体系优化的探讨

• 作 者: 张建平
• 机 构: 中山大学
• 出 处: 中山大学
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 技工学校 绩效考核 薪酬体系

国内制造业正逐步从劳动密集型向技能密集型、知识密集型转型,对技能型人才的需求急剧增加,因此近十年技工职业教育得到了快速发展。　　
本文以民办LN技工学校为例,研究这种同时具备学校和企业属性,同时又介于学校与企业之间的特殊组织的绩效薪酬体系。论文将着重探讨在民办技工学校这种特殊组织里,如何根据其自身特点进行有效的绩效考核；绩效考核的结果又如何运用到薪酬体系中。使得绩效薪酬不但能在学校的日常管理中发挥其激励作用,同时也能在学校的长期发展规划中发挥其导向作用。　　
论文首先分析了LN技工学校原有绩效考核体系及薪酬体系的特点、存在的问题、以及造成这些问题的原因。接着针对这些问题的根源,在绩效考核中引入KPI和BSC考核方法,提取出“八大办学核心指标”,并根据各部门、各岗位的职能,将“八大办学核心指标”按不同的权重分配到部门或个人的考核指标中,从而将学校、部门、个人的考核有机地联系成为一个整体。　　
为了提高全体教职工的凝聚力和归属感,以留住学校的骨干员工并从外部引入学校发展急需的人才,学校也对薪酬体系进行了重新设计。首先是根据薪酬市场调查的结果,提高了全体教职工的基本工资。其次,将薪酬与绩效考核挂钩,使员工的绩效的优劣及贡献大小可以在薪酬差别上体现出来,提高了薪酬体系的激励作用。另外,在现有薪酬体系的基础上还引入低职高聘工资、项目工资等措施,进一步增强了薪酬体系的激励作用,为高于现有薪酬水平引进人才和留住学校发展壮大所需人才提供了保证。　　
最后,论文对新的绩效考核体系、薪酬体系的效果和存在的问题进行了阐述。本文对民办学校的绩效考核和薪酬体系设计具有很大的参考意义。