【摘 要】
:
多糖是冬虫夏草(Cordyceps sinensis)的主要活性成分之一,我们从一株虫草无性型真菌的发酵液中分离纯化出胞外多糖EPS并且已发现其具有免疫调节作用。本研究主要是探索EPS对小
论文部分内容阅读
多糖是冬虫夏草(Cordyceps sinensis)的主要活性成分之一,我们从一株虫草无性型真菌的发酵液中分离纯化出胞外多糖EPS并且已发现其具有免疫调节作用。本研究主要是探索EPS对小鼠骨髓来源的树突状细胞(BMDC)及小鼠树突状细胞肉瘤细胞系(DCS)的调节作用,并对于其中的分子机制进行了初步的探索。 第一部分,为EPS对小鼠骨髓来源的树突状细胞成熟的调节作用。我们从C57BL/6小鼠中分离出其骨髓细胞并在细胞因子rmIL-4和rmGM-CSF的联合诱导之下得到了未成熟的小鼠骨髓来源的树突状细胞(imBMDC),以流式细胞术检测了经过细胞因子诱导所得到的树突状细胞的比例,结果显示经过细胞因子的联合诱导,有70%的细胞分化为树突状细胞。流式细胞术检测不同浓度的EPS对BMDC表型及其抗原吞噬功能的影响;RT-PCR检测经EPS作用12h后BMDC IL-12p40、TNF-α、iNOS转录水平上的变化;Western blotting检测EPS对于BMDC中的STAT3磷酸化的影响。结果显示EPS可以显著提高MHCⅡ、CD40、CD80、CD86这些表面分子在BMDC上的表达,并且EPS的作用明显降低了它的抗原吞噬能力;RT-PCR结果表明EPS显著提高BMDC细胞因子(IL-12p40、TNF-α)和iNOS的mRNA水平;EPS对于BMDC的STAT3的磷酸化有着显著的抑制作用。上述结果表明EPS能够显著促进BMDC的成熟,并且这一促进作用很有可能与EPS对于BMDC中STAT3的磷酸化的抑制是相关的。 第二部分,我们进一步研究了EPS对小鼠树突状细胞肉瘤细胞系(dendritic cellsarcoma,DCS)的影响,DCS是首个建立的小鼠树突状细胞系。我们的研究结果显示EPS可以显著提高DCS细胞表面MHCⅡ、CD40、CD80、CD86的表达;在DCS与CTLL-2小鼠T淋巴细胞共培养的实验中发现,经过EPS处理之后DCS具有明显的促进CTLL-2小鼠T淋巴细胞增殖的特性;ELISA检测EPS处理24h后DCS的培养上清中IL-12和TNF-α表达量的变化;在进一步的研究中我们发现EPS作用30 min后DCS的p-JAK2和p-STAT3的水平显著下降,因此我们推断,EPS可以通过抑制DCS中JAK2/STAT3这一信号通路的活化,来促进DCS的成熟;同时我们检测了EPS作用12h之后DCS的细胞核中NF-κB p65水平的变化,结果发现,随着EPS作用浓度的升高NF-κ Bp65在核内的蓄积呈现上升趋势;因此我们推测EPS在促进DCS的成熟过程中激活了DCS的NF-κB信号通路。因此我们得到如下结论:EPS可以促进DCS的成熟,并且这一促进作用是通过抑制JAK2/STAT3活化以及促进NF-κB的活化而发挥作用的。
其他文献
高校是一个特殊的社会环境,民族院校由于自身的民族性而显得更具特殊性.民族院校餐饮工作不仅是学校工作的重要组成部分,是学校各项工作能否顺利进行的重要基础,而且在“平安
目的:检测转化生长因子-β1 (transforming growth factor-β,TGF-β1),白介素-1β (intcrleukin-1β,IL-1β),条件培养基CM(conditioned medium)能够促进成纤维细胞生长因子FGF-7
又到周末啦,春光明媚,鸟语花香,宝宝们是不是已经厌倦了踏青赏花呢?今天,就学着《爸爸去哪儿》里的宝贝们,去完成一次蔬菜采摘任务吧,让我们一起把健康和快乐带到餐桌上。 好友齐聚首 宝宝可以向好朋友发出邀请,让他们一起参与春季农家院的蔬菜大棚采摘活动。和小伙伴们约定好时间地点,带上小篮子准时集合吧。 蔬菜宝宝捉迷藏 以家庭为单位,按照任务卡的要求分别进行采摘任务,宝宝首先要在蔬菜大棚内找到自己
“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟头。”相信这首儿歌会唤起很多家长的童年记忆,那些与小伙伴们嬉笑打闹的日子好像还在眼前,我们却已经可以和自己的宝宝重温这样的小游戏了! 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 任务卡 准 备 小毛巾2条。 游戏热身 1. 让宝宝活动自己的手指、手臂和手腕,双手拿住毛巾的两头,用力把毛巾拉直,一手顺势把毛巾缠在
一、高校食品安全现状rn大家真正意识到食品安全的重要性是从一个个食品安全事故中学到的.2010年,卫生部通过突发公共卫生事件网络直报系统共收到全国食物中毒事件报告220起,
手眼协调的训练,当任务量够大,任务持续的时间够长时,就是对专注力的一种有效提升。建立在视觉任务系统的基础上,中班宝宝可以进行怎样的游戏训练呢?一起见识一下吧! 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能专注于操作性的学习活动15分钟左右。 任务卡 准 备 3米毛线3根,积木小车1辆。 毛线铺出路 用两条毛线做边,拉出一条马路的样子,宽度一开始可以保持在积木的5倍以上,
很多年轻的家长小时候应该都玩过“抽乌龟”的游戏吧?告诉你,这个游戏也可以和我们的宝宝一起玩哦,好玩又有趣的游戏是发展宝宝语言能力的绝佳方式,一起来试试吧! 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。 任务卡 准 备 扑克牌一副,红、黄、蓝三色彩纸若干,彩色笔。 游戏规则 在扑克牌的正面贴上人物(红色)、地点(黄色)、事件(蓝
目的:探讨成纤维细胞激活蛋白(FAP)在小鼠肺纤维化组织中的表达,及其与MMP-1之间的关系,为肺纤维化的发病机制和治疗提供新的思路。
方法:气管内滴入博莱霉素(7 mg/kg)制备
宝宝一定听过不少童话故事、看过不少动画片吧?你最喜欢哪个角色?最不喜欢哪个角色?童话里的那些经典角色哪些是 “好人”,哪些是 “坏人”,宝宝都知道并了解吗?用你的“火眼金睛”把他们找出来吧! 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿不欺负弱小。 任务卡 童话故事知多少 家长准备《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《大头儿子和小头爸爸》等故事。 “好人”我都爱 宝宝喜欢的“
一、高校食堂食品安全存在的难点rn(一)提倡公益性与追求经济性之间的矛盾突出,公益性投入和市场化运作是2011年教育部等五部委联合下发的[2011]7号文件的主旨,但这个美好的