【摘 要】
:
目的:观察连翘提取物(LC-4)对Hela细胞的体外促凋亡作用,为LC-4在抗肿瘤方面的机制研究及应用提供理论依据。
方法:运用大孔吸附树脂层析的方法对连翘进行促凋亡活性成分LC
论文部分内容阅读
目的:观察连翘提取物(LC-4)对Hela细胞的体外促凋亡作用,为LC-4在抗肿瘤方面的机制研究及应用提供理论依据。
方法:运用大孔吸附树脂层析的方法对连翘进行促凋亡活性成分LC-4进行提取,应用MTT法测定LC-4对Hela细胞增值的抑制作用;采用AO-EB染色、透射电镜、“DNA Ladder”实验检测其促凋亡作用。
结果:用水提、醇沉、大孔吸附树脂层析方法,从连翘中分离得到体外诱导人宫颈癌细胞(Hela细胞)凋亡的连翘提取物(LC-4)。
MTT比色法:Hela细胞经100μg/ml~10μg/ml LC-4处理48、72小时后,Hela细胞生长均不同程度减慢,随药物浓度的增加,LC-4对Hela细胞体外增殖的抑制率增加,呈浓度依赖性,而且在100μg/ml~40μg/ml具有明显的时间依赖性。说明连翘提取物(LC-4)能够抑制Hela细胞的体外增殖,并呈现一定的浓度和时间依赖性。LC-4对Hela细胞的半数中毒浓度为40μg/ml。
AO/EB双荧光染色法:Hela细胞经LC-4处理772小时后进行AO/EB双荧光染色,可见溶媒对照组细胞以正常细胞为主;顺铂对照组以晚期凋亡为主,并可见坏死细胞;100μg/ml剂量组晚期凋亡细胞增多,可见凋亡小体,有少量早期凋亡细胞:75μg/ml剂量组正常细胞减少,凋亡细胞增多,可见到晚期凋亡细胞,并可见坏死细胞。
凝胶电泳:HeLa细胞经100μg/ml、75μg/ml LC-4处理72小时后进行2%的琼脂糖凝胶电泳,结果出现了较清晰的梯状条带,说明LC-4对HeLa细胞的抑制作用是通过细胞凋亡来实现。
透射电镜观察:空白对照组以正常细胞为主,实验组50μg/ml LC4处理Hela细胞48小时后,凋亡早中期细胞增多,细胞表面绒毛膜脱失,细胞核体积减少,胞浆内空泡明显。实验结果显示LC-4可以诱导Hela细胞凋亡。
结论:连翘提取物(LC-4)具有体外诱导Hela细胞凋亡作用,并呈现浓度依赖性。
其他文献
近年来放射性测量方法,除了少数找铀矿的专业队伍以外,在地质部门的矿产普查中很少应用,特别是地面的放射性普查方法几乎绝迹。很多人认为它在非放射性矿产普查中没有什么用
本文用解析法求出了以绞筒直径、钢丝绳直径为函数的矿井提升设备绳弦内偏角和缠绳间隙关系的表达式,并按此绘制了供实际应用的曲线图.实验表明理论计算正确.分析了影响咬绳
摘要:学生不论学习什么知识内容,都需要在学习的时候具有较强的学习积极性,这样才能够集中注意力,在有限的的时间里,理解和掌握更多的知识内容,通过自己不断地努力与探究,找到学习的技巧。那么,如何提高学生学习的积极性是教师需要考虑的问题。在新课程改革的背景下,教师开始接受新的教学理念,能够将传统的教学模式替换掉,跟上社会发展的需求,不仅仅使学生们在学习成绩上有所提高,更在能力方面有所改善,使学生在未来的
摘 要:有效教学指如何在有限的课堂教学时间内,取得最好的教学效果。有效教学以学生的发展为中心,以提高学生的全面发展为宗旨,既注重知识的生成过程,又注重学生的情感体验和能力培养。寻求中职美术课堂教学的高效性是美术教师进行教学活动的根本目标。文章研究了中职学校美术有效教学的相关问题。 关键词:中职教育 美术教学有效教学 中图分类号:G71 美术教育是中职教育的一个重要组成部分。美术课不仅是一种技
罪案剧里常有这样的场景:调查人员来到一处整洁的房间,掏出喷壶撒上些试剂,再遮上光让房间暗下来,然后便是见证奇迹的一刻———原本空白的墙面、地面上出现了或成片或呈斑点
中图分类号:G633.3 一、激发学生学习语文的兴趣 兴趣是最好的老师。教好语文,首先在于培养学生对语文的浓厚兴趣。我从学生的听、说、读、写实际出发,培养他们的学习兴趣。 新生入学的第一堂语文课,我不再枯燥地讲学习语文的目的、意義,不再生硬地提规定、要求,而是从听、说、读、写这几方面,寻找正反典型事例开展师生自由漫谈。我们一起谈论了标点出错造成的后果,写错别字闹出的笑话,书写潦草造成的误会。
目的:研究铁缺乏对大鼠维生素A(VA)营养状况的影响及其对大鼠维生素A代谢相关基因—肝脏视黄醇结合蛋白(RBP)mRNA表达的影响,为进一步研究铁缺乏影响维生素A代谢的相关机制提供
一、问题的提出1983年以来,针对固定工制度存在的弊病,煤矿进行了用工制度改革,在井下采掘一线和井上建筑等范围使用农民轮换工。从近10年来的改革实践看,农民轮换工制是符
目的:大骨节病是一种变形性、多发对称性、地方性骨关节病,主要侵害生长发育期的儿童,表现为四肢关节对称性疼痛、变形、增粗,屈伸活动受限以及四肢肌肉萎缩。骨骼发育严重障碍
利用2005-2008年期间在山东开展的人工触发闪电试验中所观测到的通道底部电流、不同距离垂直电场及高速摄像光学资料,对人工触发闪电10次回击之后的33次M分量电流波形进行了