【摘 要】
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作为社会主义高等教育事业重要组成部分的民办高校经过三十多年的发展,虽然取得了一定的成绩,但在其发展过程中依然存在着诸多问题,最为突出的就是民办高校由于对教师的激励
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作为社会主义高等教育事业重要组成部分的民办高校经过三十多年的发展,虽然取得了一定的成绩,但在其发展过程中依然存在着诸多问题,最为突出的就是民办高校由于对教师的激励严重不足而造成师资队伍不稳定、教师缺乏积极性乃至责任心等问题,这些问题的存在严重影响了民办高校的发展质量。因此如何有效引入激励机制,建立一支高素质的教师队伍,如何合理利用、有效管理和不断培养教师队伍成为民办高校目前亟待解决的问题。 本文以陕西省万人以上规模民办高校代表之一的W学院教师激励机制研究为主题。论文首先阐述了研究的背景、意义、研究内容和研究方法;其次在简单梳理激励理论及有关民办高校教师激励国内外研究现状的基础上,采用实证研究的方法,利用问卷调查及访谈的工具搜集W学院有关教师激励的数据,并在此基础上挖掘该学院教师激励机制存在的问题,其问题主要表现在缺乏科学合理的绩效考核体系、缺乏具有激励性的薪酬体系、缺乏科学合理的培训体系、科研工作不受学院重视支持、忽视精神激励等方面,造成以上问题的原因主要是政府对民办高校的服务及监管职能执行不到位及W学院自身管理层理念的误区、管理制度不健全及经费的制约等方面;再次,为解决以上严重影响学院发展的几个突出问题,将研究的重点定位在设计符合该学院战略目标及教师需要特点的激励机制之上,提出遵循建立激励机制的原则,从教师绩效考核体系设计、薪酬激励体系设计、培训机制的健全、科研激励机制的建立及精神激励的重视等方面进行教师激励机制方案的综合设计;最后,提出了W学院教师激励机制实施的若干保障措施。 本文的创新点在于采用系统研究的方法,将传统的激励理论与民办高校的实践相结合,从 W学院教师最关心的需要入手,设计出一套综合的激励方案。该方案同样可为其它民办高校教师激励机制的构建提供参考借鉴。
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