【摘 要】
：
随着嵌入式便携设备在计算机和通讯领域的广泛运用，设备的性能日渐提高，移动多媒体设备逐渐成为人们日常密不可分的一部分。随着多核处理器的广泛运用于嵌入式系统，也带来了很多
论文部分内容阅读
随着嵌入式便携设备在计算机和通讯领域的广泛运用，设备的性能日渐提高，移动多媒体设备逐渐成为人们日常密不可分的一部分。随着多核处理器的广泛运用于嵌入式系统，也带来了很多问题，功耗问题是其中极其重要的问题，我们把研究的重点放在双核处理器的低功耗优化设计上，将单核处理器上广泛应用的动态电压调整(DVS)技术，结合到双核嵌入式系统中，获得优秀的节能效率。在系统满足截止时间要求的前提下，实现嵌入式系统性能和功耗的平衡。
本文分析比较了双核处理器调度任务的几种分割算法，选择了降序最差适应(Worst-FitDecreasing，WFD)算法作为任务分配算法。通过将待执行任务的在程序中自动列表，方便了程序计算各个任务的空闲时间，解决了双核处理器单个处理单元上的空闲时间的估算和分配问题;同时将基于空闲时间回收算法应用于双核嵌入式系统，形成空闲时间回收双核DVS算法。在此基础上，设计了动态分配空闲时间回收双核DVS算法，考虑了双核处理器核与核之间利用率均衡的问题，将待执行任务分配到利用率低的核中;考虑到在低负载状态下漏电功耗增大的情况，改进了动态分配空闲时间回收算法，即将动态分配任务后利用率依然处于漏电流功耗大于动态功耗的处理器核进入休眠状态，继续降低处理器功耗。
仿真实验表明，空闲时间回收双核DVS算法可以降低处理功耗13％。动态分配空闲时间回收算法在其基础上还可以降低7.7％的功耗。而改进的动态分配算法，优化了低负载情况下占总功耗比例较大的漏电功耗，通过调整任务负载过低的核，使其进入休眠模式，节约了能耗。
其他文献
解淀粉芽孢杆菌（Bacillus amyloliquefaciens）在其生长过程中能产生多种脂肽类物质，具有显著的抗细菌、抗真菌和抗支原体活性。抗菌脂肽是由脂肪酸链和肽链两部分构成，兼具亲水性
近年来，在人们的生活中视频监控技术得到了广泛的应用，例如多媒体会议、远程医疗、远程教育、可视电话等。随着嵌入式技术、数字图像处理技术、多媒体技术、网络通信技术的快速
摘 要： 语法是培养语言运用能力的基础，语法教学效果直接影响整个外语教学效果。但是，学习语法的目的不只是掌握语言形式，更应使语言学习者在特定的场合及情景中通过语言进行交际。英语语法教学与社会接轨，与实际生活紧密融为一体，活化英语课堂教学，将调动课堂教学中学生的学习积极性和主动性，发挥语言的交际功能。 关键词： 英语课堂 语法教学 生活资源 语法是英语学习中必不可少的内容。我国传统的语法教学习惯
摘 要： 合作学习是被国家英语教育界所采用的一种教育理论，其弥补了传统英语教学中以老师为中心的不足，使学生以小组活动的形式充分参与教学。 关键词： 高职英语 合作学习 学习方法指导 随着大学不断扩招，越来越多的学生进入大学校园，班级规模越来越大。高职教育的特殊性使课时减少，学生英语基础差等成为教学的障碍。如何在有限的课时内尽可能地调动所有学生的积极性和参与性，提高学生的学习能力是师生必须共同面
摘 要： 高校英语专业听力课程教学中存在教师教学观念落后、教学模式单一、学生基础参差不齐、第二课堂学习效率低下、教学条件不能满足教学要求等问题。针对的这些问题，本文讨论并提出了如下实践方法，以提高教学效率：以学生为中心，听说结合；学习内容背景导入；因材施教；培养并提高学生自己主动学习、规划学习和监控自己学习的能力。 关键词： 英语专业 听力课程 教学方法 听力课程是英语专业的基础课，是非常重要
摘 要： 本文讨论了如何在英语教学中针对Pretco题型，结合学生自身听力水平进行循序渐进的听力训练，从而帮助学生较快地提高听的能力。主要的方法有：选择恰当的听力材料，掌握常用的听力记汇和句型，掌握预测和速记的能力。 关键词： 听的能力 语境 提问句型 速记要点 随着社会的发展和就业竞争的日趋激烈，为了跟上时代的步伐，使毕业生在市场上更具竞争力，近年来，高职高专学校的学生都被要求参加高职高专英
二极管抽运全固态激光器（DPSSL）是激光雷达的关键器件,本文对紧凑型高效能端面抽运DPSSL中的若干关键技术进行研究,其主要内容包括四个部分:高抽运功率条件下抽运光与热效应的
摘 要： 近年来，很多教育研究者都在尝试进行趣味性课堂的改革与探索。趣味性教学是指以人的心理情趣为主导，以提高人的学习兴趣为目的，在教育者有针对性的启发和引导下，让受教育者自主地、创造性地学习和发现新的知识，从而满足受教育者的求知欲、幸福欲的一种全新的教育和学习方式。由于各个专业的性质不同，有的学科可以真实做到以学生为中心，采用多种多样的趣味性教学方法，提高学生的求知欲，但有些学科，在开展趣味性教
摘 要： 阅读理解是初中英语教学的重要内容之一。学生在阅读活动中不仅应该积累一定的词汇量和语法基础，而且与学生头脑中丰富的图式知识有密切关联。农村学生由于知识面偏窄、信息获取来源单一等原因，在英语阅读活动中缺乏必要的图式知识，影响了阅读理解的程度和效果。本文立足于农村中学的学生实际，主要从图式知识概述说起，探求图式知识对学生英语阅读理解产生的影响，并积极汲取经验教训，期望能更好地促进日常英语课堂教