大学英语网络课程中的任务教学设计研究

• 作 者: 魏肖鱼
• 发表日期: 2012年01期
• 关键词: 外语网络课程 任务型语言教学 教学设计

摘要：在教育信息化的发展背景下，远程学习需求大大增加，网络外语教学随之蓬勃发展起来。建设优秀的外语网络课程是当前网络外语教育领域发展的重要一部分。在计算机和网络技术发展的情况下，如何充分运用外语教学法思想进行网络课程的设计，是当前外语网络教育研究的重要部分之一。任务型语言教学法是一种能促进学生兴趣的激发和保持、培养语言使用能力的一种优秀的教学法，在外语课堂上使用较多，在网络教学中使用还不成熟。在网络课程设计中融入任务型语言教学的思想，对丰富外语网络课程设计的理论和实践都非常有意义。本文包括六部分：第一部分：引言。笔者在此阐述了本研究的研究背景，进而阐述研究问题的提出，及研究目标，研究方法等。第二部分：该部分主要阐述了任务型语言教学的相关理论。在阐述任务型教学的理论基础及内涵后，在综述任务的不同定义的基础上，对任务的特征进行了辨别与澄清，对任务的分类及设计过程进行了阐述。第三部分：在总结当前英语网络课程的类型及教学模式的基础上，通过对一个典型案例的分析，总结该英语网络课程学习活动设计及教学模式，揭示其建设成果和存在的一些问题，在此基础上阐述了任务型语言教学在我国英语网络课程中的定位。第四部分：结合前几部分讨论的任务的内涵，及对当前网络英语学习的实践的基础上，提出了英语网络课程中任务的设计策略、教学设计构成要素及学习环境设计的策略，并给出相关的设计实例。第五部分：综合前面的研究，该部分根据一定的主题设计一个单元任务活动案例，并制作了案例课程。通过试用和评价所获得的反馈信息，进行了改进，总结了经验。第六部分：这一部分是对本研究过程的总结，并提出了未来研究的方向。