论文部分内容阅读
当今社会信息技术的飞速发展和广泛应用有目共睹，信息技术改变着人们的生活、学习、甚至思维的方式方法。运用信息化技术是当今世界各国经济发展、社会生产进一步发展的重要战略选择，也是衡量一个国家现代化程度以及实力的重要标志。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，而对教学工作来说，如何激发学生的认知内驱力是极为重要的。在教学过程中，学生学习的自觉能动性的发挥，是提高教学质量的内在因素，是决定性的，尤其是中职学生，本身没有良好的学习习惯，学习态度差，因此，如何培养与激发学生的认知内驱力，提高他们的学习兴趣，是我国当前广大教师特别是中职教师切实所面临的教学课题。 随着社会的不断的进步，科技的飞速发展，什么样的教学手段或教学方式能更好的把握时代脉搏、不断激发中职学生的内在学习动机—即认知内驱力？本文就是基于这些问题，感受到由于信息技术的飞速发展，给人们生活和工作带来巨大的变化，同时也给自己的教学工作带来新的方式和教学思维模式，从而决定通过对信息技术的运用，采用项目教学在中职旅游教学中促进学生认知内驱力方面的效果入手展开探讨，并得到了肯定结论。