刘涌黑社会性质组织犯罪案的法理研究

来源 :北京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:demon3214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刘涌,辽宁省沈阳市人。自1995年起,刘涌的犯罪行为开始呈现出黑社会性质组织的特征。2000年7月11日刘涌被沈阳市公安局刑事拘留,同年8月10日经沈阳市人民检察院批准逮捕。2002年4月,辽宁省铁岭市中级人民法院以组织、领导黑社会性质组织罪、故意伤害罪、非法经营罪、故意毁坏财物罪、行贿罪、妨碍公务罪、非法持有枪支罪等多项罪名一审判处刘涌死刑立即执行。刘涌上诉。2003年8月辽宁省高级人民法院改判刘涌死刑,缓期两年执行。2003年12月22同,最高人民法院再审法庭判处刘涌死刑,立即执行。本文以刘涌黑社会性质犯罪案为例,从该案引发的诸多法律问题中选取影响及争议较大的问题加以法理分析。 本文正文分为五个部分,在第一部分,对刘涌黑社会性质组织犯罪一案的基本案情作了大致的介绍和归纳,并在这一过程中选取了值得探讨的四个问题,作为下文研讨的重点;在第二、三、四、五部分,围绕在第一部分归纳的四个问题进行了具体展开,分别探讨了:“黑社会性质组织犯罪与‘保护伞’的关系”、“专家法律意见书的性质、作用及发展方向”、“死刑案件中的刑讯逼供问题”、“民意对死刑适用的影响”四个问题。 第一,寻求“保护伞”的庇护是黑社会性质组织发展到一定阶段后一个共有的特点。而我国当前的法律、法规中将“保护伞”排除在认定黑社会性质组织的条件之外。这样的规定虽然符合我国当前打击黑社会性质组织犯罪“打早打小、露头就打”的性质政策。但是忽视了“保护伞”在黑社会性质组织犯罪中的重大作用以及二者勾结的巨大社会危害性。“保护伞”应是黑社会性质组织的特征之一。截断黑社会性质组织与保护伞的联系是打击黑社会性质组织犯罪和减少腐败的有效方式。 第二,专家法律意见书是我国当前法制不健全、法官素质不高的背景下产生的。尽管专家出具法律意见书招致诸多质疑,但是在我国现阶段的国情下,专家法律意见书的积极作用是主要的。为了更好的运用专家法律意见书,使其发挥更好的作用,可以借鉴国外“法庭之友”制度,建立系统的专家出具法律意见的制度。 第三,刑讯逼供以及其他非法取证手段已为我国立法明文禁止,但是在我国司法实践中仍然屡见不鲜。刑讯逼供所得非法证据,应予以排除其证明力。而非法证据的衍生证据的证明力在我国现阶段打击犯罪的要求下,应予以保留。司法机关在执法中应严格依据法律所规定的程序,不能为了追求实体真实,而忽视程序『F义。只有结合程序正义和实体正义才能实现法律所要求的正义。 第四,民意对于死刑适用的影响主要体现在对于某一案件是否应判处死刑和如何废除死刑两方面。死刑个案的审理应严格以事实为依据,以法律为准绳,不应受到民愤和民情的影响。在我国废除死刑的进程中,应考虑到民众的接受能力和看法,首先应在司法实践中严格限制死刑,并逐渐减少刑法中的死刑罪名,而后不适用死刑,最终实现废除死刑。
其他文献
一个国家的民主化程度,不仅要看其代议制的发展状况,更要看其行政民主化的发展状况,要看公众直接参与行政的程度.在利益日益分散、需求更为多元化、决策过程更为复杂的今天,
本文以历史唯物主义和辩证唯物主义为基本指导思想,综合运用了历史学、经济学、政治学、公共管理学等学科中的理论与研究方法,以新民主主义革命时期中国共产党先后在中央苏区和
毛泽东是20世纪最为重要的政治家、革命家和战略家之一。他带领全国人民经过艰苦卓越的革命斗争,终于推翻了长久以来压在中国人民头上的三座大山,带领人民建立了新中国,广大人民
藏族是我国的55个少数民族之一,在我国境内主要分布广泛,主要集中在西藏自治区、青海省、四川省西部,云南迪庆、甘肃甘南等地区.根据分布区域的不同,在建筑风格尤其是宗教建
“不知法不免责”是古罗马的法谚,即缺乏违法性认识不得成为行为人免责的理由。但是随着社会关系的日益复杂化和立法思想的发展。近年来国外大陆法系和英美法系都对这一古老法
学位
近几年,我国的科学技术在不断的进步和发展.这也在另一方面导致了我国相关行业对矿产资源需求的增加.因此,在地质工作中的找矿工作就是在社会发展过程中非常重要的一部分.而
本文主要基于人权障的相关理论,都对劳动法和劳动者关系进行了深入的阐述,希望通过该理论可以更好地为劳动法对劳动者权益的保护发挥出应有的作用,同时也探析了我国劳动者的
本文分为以下三部分论述了安乐死的法律和社会价值: 第一部分介绍安乐死的基本理论问题,根据国内外研究状况,首先对安乐死的概念和特征加以分析,对安乐死的目的、使用对象、实
期刊
随着科学技术的进步,社会发展,生物科学在社会中的应用越来越广泛。传统的初中生物课堂教学方式已经不能满足学生学习生物知识的需要,教师要调整教学方式和方法,提高学生的学