中国北车集团公司战略人力资源管理研究

来源 :中央财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TeaTempTea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今世界的经济环境,表现出顾客需求快速变化、技术变革迅猛发展、全球经济一体化的趋势锐不可挡、企业的竞争日益激烈的显著特征。在这种环境中,企业所拥有的资金、规模、技术等优势都无法持久,人力资源成为企业获取竞争优势的主要战略资源。因此,对人力资源的管理也自然而然的被提高到战略的高度,传统的人力资源管理已经不能适应形势发展的需要。目前,实施战略人力资源管理,是企业在今天的竞争中获得核心能力从而保持持续竞争优势的惟一选择和根本途径,已经成为管理理论和实践界共识。   本论文研究的目的就是希望将这一人力资源管理的新理念应用到企业人力资源管理实践中,一方面为中国北车集团实施战略人力资源管理提供策略,另一方面希望通过中国北车集团公司战略人力资源管理的研究,为当前处于战略转型期的其他国有企业提供启示和借鉴。   本论文的研究基于资源基础理论,引用人力资源是企业组织赢得持续竞争优势的核心资源这一主流观点,将当前战略人力资源管理理论与中国北车集团的实际情况紧密结合起来,通过调查、收集反映中国北车集团公司人力资源管理现状的第一手数据资料,对中国北车集团公司当前人力资源管理中存在的问题和不足进行了诊断,并从战略管理过程、战略人力资源管理与企业战略的匹配性的角度出发,运用波特的“五因素”理论思想,寻找与中国北车集团公司发展战略相适应的战略人力资源管理方案。   本论文的第一部分通过对中国北车集团公司当前战略环境的分析,了解到中国北车集团公司当前面临的时期是个充满挑战和竞争压力的时期,但同时更是企业实现竞争能力突破的重大历史机遇期。同时通过了解中国北车集团公司生产经营战略目标,分析了中国北车集团公司人力资源管理的内、外环境,发现了当前中国北车集团公司人力资源管理中存在的问题,及与企业发展战略不适应的管理现状,从而引出在中国北车集团公司实施战略人力资源管理的必要性。   论文的第二部分,针对上述基础分析和论述,对中国北车集团公司如何实施战略人力资源管理进行了探索。一是首先指出了要树立战略人力资源管理的三个理念,即战略人力资源管理投资观、战略人力资源管理是提升企业核心竞争力的根本途径、战略人力资源管理对实现组织战略目标的战略性职能作用。二是通过分析中国北车集团公司的战略需求,确立了战略人力资源管理的目标使命,即通过提高战略人力资源管理在企业战略管理中的参与度,实现其对企业战略支持的核心职能,使战略人力资源管理成为企业经营的战略合作伙伴,为企业提升核心竞争力作出贡献;并为企业员工搭建事业平台,实现个人价值与企业价值双赢的局面。三是在搭建完成人力资源管理专业队伍、人力资源组织环境、人力资源专业基础建设三个战略人力资源管理平台的基础上,按照人力资源规划、人力资源获取与配置、人力资源开发、薪酬体系建设和绩效管理体系建设五大人力资源职能模块,进行了构建战略人力资源管理体系的研究探索。   论文的第三部分,就提升战略人力资源管理策略的执行力方面,提出了建议和对策。并对论文的研究成果和有待进一步研究的问题进行了总结。
其他文献
在我国素质教育推行的几年时间内,高校英语教学课程设计越来越受到人们的关注。本文首先对高校英语教学课程设计中存在的问题进行分析,然后探讨造成这些问题的原因,最后提出
随着科学技术的不断创新,建筑行业也得到了前所未有的进步,越来越多的高层建筑在城市中出现,由于现代社会,人们对于建筑的外观设计,也增添了许多审美要求,这就使得建筑的施工
阅读,对于一个人来说,是一生都需要做的事情,适量地读书有助于人们了解世界,提升个人素质,对于人们人生观、价值观的建立都有着十分重要的作用.因此,教师在小学阶段就应当帮
高职英语文化的导入能够在很大程度上提高高职英语的教学效果,提高学生的英语交际能力。本文分析了高职英语教学现状,强调了文化教学的必要性和重要性,提出了具有实际意义的
信息技术的变革改变了人们的生活方式也改变了教师的教学方式。微课受到越来越多教师的关注,如何提高课堂“抬头率”已成为保证课堂教学效果、课堂质量的重要议题。在福建华
税收对国家的作用是无可替代的.国家的税收即要保证一定的总量,以满足国家财政支出的需要,又要使纳税人的负担适当,促进社会经济健康稳定发展.笔者根据对当前社会经济状况的
根据恭城县西岭乡瑶语的命名理据、语素组合、词义范围及音节等方面,在词汇的结构方式及造词上,它具有汉语西南官话词汇的基本特点,同时也具有自己的特色。 According to th
本文通过对荣华二采区10
在小学阶段的英语教学体系中,写作是一项重要模块,对于培养学生形成英语综合理解与应用能力具有关键性的作用.从小学生的年龄特点来看,写作具有一定的难度,学生很难将英语作
课堂评价是让教师能充分了解学生的发展过程,为教师做出正确的教育决策提供依据,最终达到提高学生学习能力的目的。以考试为基础的测试性评价方法忽视了学生的学习过程以及他