【摘 要】
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一段时期以来，高校社会主义意识形态引领力工作相对滞后，成为高校意识形态建设的软肋，更成为全党意识形态建设的短板。增强高校社会主义意识形态引领力面临着非马克思主义意识形态冲击、西方价值观及宗教价值观入侵、优秀传统文化与意识形态相脱节等社会问题，也面临着高校社会主义意识形态理论研究欠缺、宣传滞后、“大思政”工作实效性不足等高校问题，更面临着欠缺“为人类而工作”远大抱负、缺失追求理想坚定信念社会实践、社
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一段时期以来，高校社会主义意识形态引领力工作相对滞后，成为高校意识形态建设的软肋，更成为全党意识形态建设的短板。增强高校社会主义意识形态引领力面临着非马克思主义意识形态冲击、西方价值观及宗教价值观入侵、优秀传统文化与意识形态相脱节等社会问题，也面临着高校社会主义意识形态理论研究欠缺、宣传滞后、“大思政”工作实效性不足等高校问题，更面临着欠缺“为人类而工作”远大抱负、缺失追求理想坚定信念社会实践、社会主义意识形态自我教育缺位等深层次学生自身问题。
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央统揽全局指挥下，对意识形态领域的诸多根本性、方向性、全局性、战略性问题作出新部署，从根本上扭转了高校意识形态领域一度出现的被动挨打局面，并强势予以回击，使高校社会主义意识形态引领力领域形势发生了全局性、根本性扭转。巩固并发展了社会主义意识形态，逐步建立起具有强大引领力的社会主义意识形态。
进入新时代，进一步增强高校意识形态引领力工作需要文火慢炖、久久为功。各种力量要守好一段渠、种好责任田，使各种力量与高校社会主义意识形态引领力发展同向同行，形成协同效应。从理论武装来看，要狠抓高校社会主义意识形态学术体系建设，以社会主义意识形态理论主导多元校园思想发展，持续强化高校教师理论武装，持续对高校学生开展“青马工程”培训。从人才造就来看，要坚定理想信念、筑牢“四个自信”，要坚持“立德树人”导向，实现“三全育人”目标。从文化主导来看，要培育践行社会主义核心价值观，传承弘扬中华民族优秀传统文化并充分发挥红色文化资源育人作用。从行为实践来看，要践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在服务地方经济社会发展中展现积极作为，并主动参与中国特色社会主义高校校园文化建设。
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