论文部分内容阅读
随着科学的进步，社会的发展，利用网络进行远程教学已是教育界的一个趋势。随着网络教育的正规化，越来越多的人倾向于通过网络进行教育。与传统的教学模式和手段相比，基于Web的教学系统不仅摆脱了传统教学的地域和空间的限制，并且使教学资源得以充分利用和优化。因此开发基于Web的网络教学系统就显得非常重要。本文以现代教育技术学、心理学、计算机科学为理论指导，以学校的实际需求为出发点，设计和开发了此系统。
主要研究内容和结论如下：
(1)本系统采用当前流行瘦客户模式(B/S的结构)开发，Server端提供素材数据库，Web服务器端提供电子备课平台服务，用户使用浏览器(IE/Netscape)访问Web服务器上的电子备课平台。从而实现用户无论何时何地只要能够上网，即可享受系统服务，同样实现了系统管理员无论何时何地都能够通过网络进行本系统的维护工作。
(2)针对传统备课系统缺乏先进的理论和思想的指导，本系统对课件制作有指导意义的个性化教学理论、建构主义学习理论、积件思想、教育领域的标准，以及它们与计算机多媒体技术结合进行网络化多媒体教学设计原则进行了研究。
(3)分析了现有系统在智能性方面的不足，利用Agent技术在系统智能性方面进行了改进。
(4)实现了基于网络交流平台的新型备课模式。采用聊天室、BBS作为交流工具，借助Internet所提供的便捷、虚拟的交往平台，不同区域的教师聚在一起，通过网络交流思想，共同探讨教学设计的问题，形成了一种“围网而论”的协作备课模式
(5)研究了实现系统的ASP技术、Agent技术以及网络数据库技术。重点介绍了备课功能和积件管理功能的实现
研究结果表明，该系统基本实现了在线备课、授课以及建构主义环境下用户之间的信息交流。界面友好，操作简单，功能较强。